?【4】每周、每月要有总结?【5】执行第一！倘若没有执行力，目标计划就是一张白纸，没有任何意义与价值！ ?二、具体步骤：?【1】开个家庭会议，商讨目标计划?【2】听听孩子想法，家长不要插嘴，认真聆听。 ?【3】孩子陈述完毕后，家长可以提问，孩子做答。?【4】家长再阐述自己给孩子制定的学习目标 ?【5】与孩子一起探讨计划可能性，并做出修改与完善，完成目标计划。
怎样帮助孩子制定好计划，并能严格执行呢？
近日开始，小学生就将开始暑假，再过一周，中学生也将步入暑假。每一个假期，都是调整身心的重要时机，但假期对于学生来说，却也是拉开差距的重要分水岭。所以，如何一边放松身心，享受假期，一边还要如何学习，避免被别人甩在身后。我们知道，“凡事预则立，不预则废”，这个时候，制定一份假期计划，就至关重要了。下面，三水三心就计划的几个特点、如何制定计划，如何监督实施，来谈谈自己的看法。
第一，一份好的计划，必须具有全面性、趣味性和可操作性（一）全面性计划，可以分为全面性的计划和单一性的计划，一般来说，假期的计划，应该是首先制订出一份全面性的计划。而这个全面性，对于学生来说，至少包含体育锻炼、学科知识性学习、阅读书单、社会实践（包括旅游）等几个方面。（二）趣味性对于孩子来说，制定的计划，需要有趣，因为“兴趣是最好的老师”。
比如体育锻炼，就要采取多种锻炼形式，爬山、跑步、打球等等，单一的方式，很容易让人厌倦。再比如假期阅读，可以采用主题式阅读、体验式阅读方式。我今年假期和孩子一起制订的阅读计划，就是将《三国演义》中几个主要人物到过哪些地方用地图的方式画出来。（三）可操作性计划如果没有操作性，那就是无用功。我看过一些学生和家长制定的计划，大而无当，完全不能实行——比如，读20本名著，每天跑步一个小时，还有的说每天6：30起床等等——有必要吗？第二，制定计划的主体，必须是孩子自己，家长要起到参谋作用在实际制定计划的过程中，我们有不少的家长，越俎代庖，一味包办，给孩子制定了很多的计划。
我有一个朋友，给孩子制定了一份非常精美的计划，每天的时间精确到分钟。他很得意，在我面前显摆。我就告诉他，这个计划，一定不是孩子做出来的，因为，没有那个孩子傻到把自己完完全全的禁锢住。而这样的计划，没有孩子自己参与的计划，不能体现儿童特点的计划，孩子一定不喜欢——孩子不喜欢的计划，他会执行吗？制定计划的主体，肯定应该是孩子，只不过，有些孩子年龄太小，自己做不出来，需要家长帮忙罢了。
