从以上可以看出，板书是在教学过程中用于帮助学生理解知识实时生成的，它具有简洁、生成性、总结性的特点，而不能简单的理解为在黑板上用粉笔书写的就是板书。随着交互式电子白板的普及，我们可以利用其内置的白板功能书写电子板书，并可以生成图片分享给学生，用于课后复习所以，我认为板书这一形式，并没有消亡，也不能消亡。
数学老师授课用板书和ppt哪个效果更好？
数学老师授课用板书和ppt哪个效果更好？1. 定义板书：指根据教学设计思路，运用不同颜色的文字、不同作用的符号，配合教师语言，向学生进行知识传授的教学方式。PPT:指按照教师教学思路，事先利用Power Point软件，将教学中涉及到的文字、声音、图片、视频等信息进行排列组合，在传授知识时按需进行教学的方式。
2. 板书和PPT的优劣板书的优点：1）易于控制课堂节奏，及时补充、强化学生难懂的内容可以通过观察学生的表情，适时加快和降慢进度，教学节奏完全掌控在老师手里，并能根据学生对知识的掌握情况，补充知识，强化内容。2）有利于培养学生的抽象思维一笔一画，一文字一符号，随着板书的逐一呈现，学生在老师的讲授中听得更明白，思考得更深入。
3）一手漂亮的粉笔字可以为老师增分随着电子产品的普及，现在很多学生的汉字写得“不堪入目”。老师可以在漂亮的板书中，在为学生起好表率作用的同时，还能增加老师在孩子们心中的分值。板书的缺点：1）耗时费力，效率低教学中，教师要随时板书、标注、擦黑板，尤其是板书一些定义、定理与性质时，更是耗时又费力，占用较多时间，时间利用率不高2) 难以展示复杂的数理形象在板书中，要展示一些复杂的数理现象，对教师个人能力要求较高，即使经验丰富的老教师也要费力不少，对于年轻教师来说就更难了。
PPT的优点：1）节省时间，大大提高课堂效率PPT事先按需设计，能省去大量的板书，老师可利用的时间就更多了。用省下来的时间，既可以进行师生互动，也可以进行课堂巩固、知识拓展等内容。2）直观形象，生动有趣，一目了然PPT中的图片、符号更加直观，还有音频、视频的使用，能增加课件的生动性和趣味性，让学生在愉悦的情感体验中学习，能提高学习的效果。
3）有利于培养学生的形象思维对比较复杂的数学知识，可以将其分割化、步骤化，通过形象的图形、动画，让学生直观了解。比如抛物线、切割线、图形的分割、拼接等。PPT的缺点：1）教学节奏容易失控，影响学习效果PPT虽然节省了时间，但在教学实践中发现，有的学生可能还没记下这一张的笔记，就跳到了下一张，知识连贯性受到影响，还要课后找老师或同学补知识，影响学习的积极性。
