抄作业的意义就是撒谎不诚信的范畴，家长引导教育之前，要做到不打不骂不生气，和颜悦色问出孩子抄作业的真正原因。是没有思考过还是图方便？如果学业写错上交会怎么样？这些都是家长要引导孩子正确观念的重要事情！抄作业，不但老师瞧不起，同学也瞧不起咱自己！孩子们都很聪明，只要把道理讲清楚，作为家长拿奖赏给孩子，再犯错会惩罚也要轻微告诉后果！作业写错上交老师会改会讲，只有这样才知道自己哪里没懂，下次就不会错，也是做人做学生诚信的底线。
诚信，人之根本。子曰：“弟子入者孝，出则弟。谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”可见“诚信”对于一个人有多么的重要。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”抑是把“诚信”放在每日自省之列。所以，当你和颜悦色给孩子讲道理，遇到偷懒成性的孩子，稍加惩罚这个坏毛病就一定会纠正过来！切记，一定要表扬孩子自己写作业，哪怕是全错！祝你成功！全家愉快！ {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 544, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/tos-cn-p-0000/5a5889787ad84124ba53dce787c9a888。
学生疫情期间，抄袭作业怎么办？
我是aft秀，对于师友的案例，我们再来梳理一下：初三数学一轮复习中，80%的同学搜答案抄作业，剩下20%，懒得抄。首先分析一下原因，我觉得班级80%抄作业这个黑锅网课不能全部背。班内80%的同学搜答案抄作业的数字太高了，虽然网课给学生提供了抄作业的“便利条件”是不错，但是本身班级的班风学风就有很大问题。
说到底肯定在校学习期间班级管理松懈，抄作业现象就已经存在了，上了网课就肆无忌惮的大抄特抄了，这就是著名的破洞效应。破窗效应：一座建筑物的窗户破了，不加以修理，可能就会出现破坏者故意破坏更多的窗户。破窗效应认为环境中的不良现象如果不制止被放任存在，会诱使人们跟风仿效，甚至变本加厉。那么，如何解决问题呢？第一，改变破窗效应为鲶鱼效应，抓班风正学风树榜样。
鲶鱼效应?是挪威人为了让从大海里捕捞的离开海水不喜欢游动沙丁鱼，存活到上市，捕捉些鲶鱼投到沙丁鱼的鱼厢内，沙丁鱼怕被鲶鱼吃掉就不停的游动，从而沙丁鱼就存活下来，卖个好价钱。再差劲的班级，总有正能量的同学，他们可能长期被沙丁鱼所包围有点僵化。还有80%的同学，尽管作业是抄的，但是还是知道老师布置的任务要完成的，这也是可以转变的积极因素。
