五，有利于克服孩子已养成的不良习惯。托教都在放学之后，孩子在这段时间里，在家很容易养成一些不良习惯。比如，看电视，看手机，玩游戏，不完成家庭作业，拖沓懒惰，挑食，懒床等等。但在托教班，在托教老师的有针对性培养教育的情况下，孩子的这些不良习惯能得到很好的纠正。当然，孩子上托教班也不是纯利无弊。托教的不足主要表现在亲子关系渐渐淡薄上。
把孩子放到托管班里，很多家长就会减少和孩子相处的时间，久而久之，亲子关系就会淡薄。这一点，对于年龄越小的孩子表现越明显。总之，孩子上托教班有利有弊，如果家长非让孩子上托教班的话，就要注意扬长避短，不论是午托日托还是周托，家长都要时时关注孩子的冷暖，时时保持与孩子的联系与沟通，同时还要要求老师着力于这方面的教育。
大家对补习班和托教怎么看？
补习班与托管班在现阶段已经有了不少的重合部分。但是从开办的初衷来讲，两者却又截然不同。补习班的目的是为了提高学生的成绩，给后进生提高成绩的机会，给优等生拔高水平的环境。机构的核心是学生成绩的提高。托管班的目的是为了解决家长接孩子的时间问题而出现的。它的核心工作就是让孩子安全的等待家长下班。附带的可能会解决“辅导”，“写作业”，“吃饭”等额外问题。
两者的共同点就是填补家长对孩子教育方面所欠缺的部分。而不同点则是一个重点关注学生的成绩，一个重点关注学生的安全。关于补习班，我总体还是看好的。它运营的目的非常单纯。就是通过增加学习强度与学习量，自然而然地提高学生的成绩。然后招收更多的学生，实现盈利。尤其是最近教育部门推出的减负30条，对校外辅导类机构提出了更高的要求。
使得校外培训机构更加规范。但对于托管班，我并没有太好的印象。主要原因在于我所接触的所有托管班，目前100%的存在各种不好的现象。比如学生相互抄作业。所谓的老师指导学习也只是一些大学生来将作业答案直接告诉学生。最大的问题还是不良习惯在上托管班的学生们之间传染。高年级的同学会告诉低年级的同学如何抄作业，甚至如何偷钱。
这些情况在托管班当中是具有普遍性的。因为托管班需要“赚钱!”一个班20个孩子，那么里面的阿姨或者老师要针对每个孩子辅导多少时间呢？每个孩子5分钟？那也是接近两个小时呀。怎么可能有哪一所托管班为了辅导孩子而花那么长时间？那还让不让孩子吃饭了？让不让孩子玩耍看书了？所以说，从教师的角度看一下，我认为补习班的存在要比托管班的存在有意义的多。
你会经常反思自己吗，有什么益处？
感谢提问！我是三哥心语！所问你会经常反思自己吗？我的答案是，会的!人常说：静坐常思自己过，吾日三省吾身都是这个道理。反思的好处：一是工作而言可以总结提高。一天工作结束，一个事情办完，对所有的事情进行反思，可以总结工作经验，铭记教训，以利再战!二是个人而言发现优缺点。人常说，人无然完人、金无赤足。通过反思自己的优缺点，可以不断的放大自己的优点，最大限度的改进弥补缺点，使自己不断进步。
孩子在学校学习不上心，送去托管班会有好转吗？为什么？
很难说，应该不会有好转。孩子在学校学习不上心，首先应弄清原因，找出症结所在。您可以去学校找班主任老师和科任老师交流，沟通情况，搞清孩子现在的学习状况。与老师们共同分析，了解孩子，了解孩子心理，针对性地提出解决办法，学校和家长共同实施，相辅相成，从而彻底解决学习不上心问题。送孩子去托管班，若家长没有时间照看孩子，不得已送孩子托管，这个原因还可以。
