回答这个问题之前，我先说说什么是小练笔。如果是在课堂上老师让写小练笔，那老师给你的有材料，有要求，根据中心，展开想象，融入自己的感受写出来，就是一篇小练笔。如学了《神笔马良》一课，老师让写一篇小练笔：假如我有一支写良的神笔……那你就得阅读原文，抓住中心，展开丰富的想象力来完成这个小练笔。
怎么写作练笔？
我是苏乐，一个全职写作者，已经靠写作实现财务自由，这个问题我算是有点发言权吧。 1.写作的第一步就是确定定位，你要写什么内容的文章，是情感文还是职场文，是干货文还是小说，总要有个方向吧，先把定位捋清了，再去写，不然会很乱，今天写这个，明天写那个，大忌哦2.确定了方向后，关注相关类型的大号，知己知彼百战不殆，写作不能闭门造车，一定要学会跟同类作者学习，知道别人都在写什么，要保持与时俱进。
3.把目标拆小，很多人一来就想写出爆文，结果发现太难了，导致最后直接放弃。这就有点好高骛远了。 写作需要一步一个脚印，先给自己定个够得到的目标，把爆文当做长期目标但不是目的。这样一点点去实现，有利于培养自己信心和成就感。 4.耐得住寂寞，写作不是一件立竿见影的事情，有些人才写了三天，看到才几个阅读量，转头就放弃了。
六年级小练笔怎么写？
回答这个问题之前，我先说说什么是小练笔。所谓小练笔，其实就是围绕一个重点或中心进行小篇幅的习作练习，它不能算是作文，但也不是象造句那么短。比如阅读过一篇文章，给你留下了深刻印象，你把自己的真实感受写了一段话，就是小练笔。如果是在课堂上老师让写小练笔，那老师给你的有材料，有要求，根据中心，展开想象，融入自己的感受写出来，就是一篇小练笔。
如学了《神笔马良》一课，老师让写一篇小练笔：假如我有一支写良的神笔……那你就得阅读原文，抓住中心，展开丰富的想象力来完成这个小练笔。有时，老师会让学生续写故事，这也是小练笔。如学了《穷人》一课后，让续写《穷人》，你在阅读文章的基础上，抓住文章的中心以及桑娜及他丈夫的心理、语言描写等方面知道他们夫妻二人心地是那么善良，那抱来邻居家的两个孩子后，他们一家以后会怎么样，你心里已胸有成竹了。
我记得一次语文试卷上的一个小练笔是给了一个材料：两个小朋友拧开水龙头在嬉水，针对这一情况，请你设计一段话去说服小朋友。很明显“节约用水”是中心，只要抓住中心，其它的就不在话下。小练笔并不难写，只要你弄懂给的材料的意思，展开想象力写一段话不成问题。另外，写信、写读后感、观后感，对某一行为的看法等都是小练笔，那集电视剧给你的印象深，感触大，把你的感受写出来也是小练笔。
