月考试卷，初三月考试卷

1，初三月考试卷

可以啊

初三月考试卷

2，初一上学期第一次月考试题

她漂亮吗,实在想忘掉,最好的办法就是时间啊,让时间去遗忘,也就是说换个游戏玩玩

初一上学期第一次月考试题

3，家长对孩子的月考试卷分析

1，对孩子成绩的满意程度给个答案。2，分析孩子每个部分得分的情况，找出得分薄弱处，需加强的地方3，对孩子这一阶段的学习情况给个总的评价，并说明下一阶段的学习目标和如何帮助孩子提高成绩的做法。可以再加上一句公式化的句子“我相信在老师和家长的共同努力下，孩子的成精一定会有很大进步”。其实家长要关注孩子分数，更要关注孩子分数到底丢在哪儿，因为这能反映孩子平时学习过程中到底出了什么问题。分析试卷既能锻炼家长的分析能力，也是通过亲子互动提高孩子的分析能力。每一张试卷每一道题，都能分成四类：①对这道题有把握，而且做对了，得到了满分。这类型的题目孩子已经掌握，可以直接忽略。②对这道题没有把握，做错了。这类题超出了孩子学习和理解范围，暂时提高不了，可以不要在这上面浪费功夫，选择暂时放弃。③对这道题本来有把握，但做错了，没有全对。这类题就是看着感觉会做，但是不知道原因我做错了，这个就是半对半错的。④对这道题没有太大把握，但做对了。这类题看着感觉没有太大把握，但是最后我蒙对了。这个也是半对半错。2 找出孩子近期努力的目标解决第3、4 类题目，就是孩子近期努力的目标。知识点掌握的不扎实、不细致、做题不稳定、时而对时而错，如果把这两类题拉出来，对这两类题进行训练，孩子在知识点掌握方面、做题训练方面就会有很大的提高。3 发现孩子学习中存在的问题在做好第一步和第二步的基础上，可以再对孩子的试卷进行深挖，找出更多深层原因。

写自己错的题目为什么会错的原因.自己同过这次考试有什么经验.下次考试如何对待,会怎么做.比如什么细心点啊什么的例如这次考试,我因为粗心大意也丢了不少分数,一个是没有看清题,另外一个就是计算失误.这些都是不该丢的分,在以后的学习中我会更加注意改正,争取在下次考试中不再范类似低级失误,把成绩提高一个新台阶!还有我通过此次考试,发现了我许多知识没有掌握好掌握牢,没有彻底弄懂弄会,我要在以后学习中尽快补起来!例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了; 从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练; 知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了; 做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等

可以从各种方面分析：家长从分享的集智教育网 jizhi360的观点看可以从孩子的学习状态；月考的试题难度情况分析；还有从做题出错的情况来分析。

你都当家长了，这个还不会写啊？

家长对孩子的月考试卷分析

4，月考试卷分析

这次月考我语文九十点五分，数学一百分，英语九十九分，总分二百八十九点五分。从分数上来看还可以，但是看看错误的地方，应该说还有不足之处。英语我错了两处。一是词组翻译不太准确，扣了半分。二是作文罗嗦，又扣了半分。虽然总共只有一分，但却反映了我的英语功底还不是很扎实，需要进一步的努力。语文是我落分的主要原因。粗看我的试卷，便会发现除了作文之外，基本扣的都是半分一分的。这便反映了我的细心程度还是不够。再细看一下我错的几题，虽然没有看错题目，但对题目的理解还是不够深入，从而导致答案的错误。尤其在标点方面，对句子的含义还是没有搞明白，使标的标点与原句牛头不对马嘴。这次，我的作文扣了四分，虽然从客观上来说题目比较难，但主观的来说仍然是没有抓住题目的题眼，导致...虽然总共只有一分，我的作文扣了四分。一是词组翻译不太准确。这次，但对题目的理解还是不够深入，导致文章要表达出来的中心与原意要表达的中心相连的不够紧凑，基本扣的都是半分一分的。再细看一下我错的几题，对句子的含义还是没有搞明白。我相信。从分数上来看还可以，尽力考出最好的自己，再加上我的文笔并不十分精彩，虽然从客观上来说题目比较难。二是作文罗嗦，但是看看错误的地方，应该说还有不足之处，便会发现除了作文之外这次月考我语文九十点五分，又扣了半分，在下一次考试中，需要进一步的努力，数学一百分，才扣了这么多的分，扣了半分，使标的标点与原句牛头不对马嘴，虽然没有看错题目，从而导致答案的错误，但却反映了我的英语功底还不是很扎实，总分二百八十九点五分，我一定会更加认真仔细。粗看我的试卷。英语我错了两处。尤其在标点方面，但主观的来说仍然是没有抓住题目的题眼。语文是我落分的主要原因。这便反映了我的细心程度还是不够，英语九十九分

5，月考试卷反思

我想对自己说：成绩与理想首先，考前准备不充分是原因之一,在月考的前几个晚上，我也很努力的复习着，但学习的效率似乎并不是很高，总是时间过了一大半，复习到的知识点却很少，并且掌握的不太牢固，不能灵活的举一反三，造成了复习的总知识面不广，重点难点理解的不够透彻。其次，课堂上的知识点总是停留在老师所讲的知识范围内，不能扩展开来，加以探究，上课虽然认真听了，但对老师讲的重难点内容和试题总是持一种“半懂半不懂”的思想，所以自己做类似题目的时候总是要花大量的时间和精力去思考，既浪费时间又浪费精力，这也是考试成绩不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，总是没有形成良好的时间观念和正确对待学习的态度，学习方法很单一，考试时总是粗心大意，丢了不少分，自己明明可以达到的目标，考出来却差了一大截，当然，反思归反思，说出来了就要做到，行动才是言语的最好表现形式。为此，我为自己制定了详细的学习计划，帮助更快更高效提高学习成绩：第一，在课堂上，保证认真听讲的前提下，多开动脑筋，从不同的角度看问题，不懂的问题一定要提出来，不要总闷在心里，还有就是在讨论问题方面，多听取听取别人的意见和看法，更客观全面的解决问题，第一轮总复习已经全面展开，这是中考冲刺的第一步，我的弱项是理科，在这方面我要多下点功夫，当然也不是那么容易的，书本上的知识过一道很重要，老师们也时刻强调着，我在课前预习和课后温习这方面做得很不到位，今后一定要改善，时刻提醒自己做到全面复习，不丢三落四，加强基础练习，提高探究能力，向全能发展。第二，在家里，放学回家后坚决抵制电视，多看书写作业，晚上复习时不浪费一分一秒，坚持完成每天该做的任务，各科课本都要提前去复习一遍，要比老师“快一步”，一定要自己独立完成作业，提高学习效率，做到合理分配时间，做好时刻应届毕业会考的准备。努力努力再努力，相信，有汗水就会有回报，有总结就会有进步，中考，我准备好了！理想的成绩奠定梦想，成绩的理想奠定未来！！！

在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！第一：思想不重视。认为这次考试是小考，没有意义，对付对付就完了。但是正是我轻视的思想造成了此次考试不好的结果。平时我的语文成绩不错，在班里居中上游。第二：从此次考试中，发现自己的基础知识不扎实。在基础知识项目被扣xx分，占全部被扣分数的xx%。原以为自己的基础知识扎实，其实不然，给自己敲了警钟。第三：从考试中，发现自己上课没有集中精神听老师讲课。因为很多老师讲的内容出现在考试中，而自己没有听讲，所以不会。由以上几点，我决定在今后的学习中，做到：第一：重视每一次考试，当成练兵，积累自己的考试经验；第二：平时加强自身的基础知识的学习，不可满足于现状；第三：上课注意听讲，认真记笔记我保证，在以后的语文考试中，一定要提高自己跌语文成绩，希望老师和同学们帮助我、监督我！次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

6，初三第一次月考试卷

一.我能选择（本大题共25小题，每小题2分，计50分，每题只有一个选项符合题意。）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C A C B B D C B D A c b 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 d b D D B C A C C B D C 1．下列变化是物理变化的是（） A.木料燃烧 B.锅炉爆炸 C.火药爆炸 D.点燃蜡烛，蜡烛变短 2．18世纪70年代，通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是（） A.道尔顿 B.门捷列夫 C.拉瓦锡 D.阿伏加德罗 3．下列仪器中不能用作反应容器的是（） A.量筒 B. 试管 C.集气瓶 D. 烧杯 4．下列四种气体按体积计算，在空气中含量由少到多的（） ①稀有气体②氮气③氧气④二氧化碳 A.①②③④ B. ④③②① C.④①③② D. ③②④① 5．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的（） A.假设 B.实验 C.观察 D做出结论 6．下列四瓶气体存放方法正确的是（）光滑面朝上光滑面朝上磨砂面朝上磨砂面朝上 A B C D 7．某同学在量取液体时，开始采用俯视读数为15mL，倒出一定量液体后又俯视读数为5 mL，则该同学倒出的液体的体积为（） A.＞10 mL B. ＜10 mL C.＝10 mL D. 无法确定 8．下列实验现象的描述中正确的是（） A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 B.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D.镁条在空气中发出耀眼的白光，生成氧化镁 9．空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量状况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是（） A.随意丢弃废旧电池 B.利用太阳能、风能等清洁能源 C.随意丢弃塑料垃圾 D.把煤和石油作为主要燃料 10．下列实验操作叙述正确的是（） A.把块状固体投入直立的试管中 B.将胶头滴管悬空在试管正上方向试管内滴液 C.为了节约药品，实验后剩余的药品应立即放回原瓶 D. 实验产生的废液直接倒入下水道 11．用来判断铁丝燃烧是化学变化的依据是（） A. 生成一种黑色固体 B.发出耀眼的光，火星四射 C. 铁丝迅速变短 D.放出热量 12．正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（） ①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管 A.③④ B.①②④ C.②④ D.只有③ 13．为创建“国家环保模范城市”,南京市将原来的垃圾桶撤换成分类型垃圾收集箱。下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”。废旧电池投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是（） 14下列对氧化反应概念的论述中，正确的是（） A．氧化反应一定是化合反应 B．氧化反应是化学反应的一种基本类型 C．氧化反应必须要有氧气参加 D．一个反应可以既是氧化反应又是化合反应 15．“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上减少对环境的污染。你认为“绿色化学”是指化学工业生产中（） A．对废气、废水、废渣进行严格处理 B．少用或不用有害物质以及少排或不排放有害物质 C．不使用任何化学物质 D．在化工厂种草、种树，使其成为花园式工厂 16．下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（） A．颜色 B．状态 C．硬度 D．可燃性 17．近日，台风“桑美”席卷了我国的福建、广东、浙江等省，给灾区人民带来了经济和精神上的重大损失，你觉得造成气候愈来愈恶劣的主要原因是（） A．臭氧层被破坏的结果 B．土壤污染的结果 C．植被遭受破坏的结果 D．火山爆发的结果 18．下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（） A．碘盐酱油 B雨水冰水共存物 C．蒸馏水洁净的空气 D可乐食醋 19．组装实验室制氧气的装置时，正确的顺序为（） A．自上而下，从左向右 B自上而下，从右向左 C．自下到上，从左向右 D自下到上，从右向左 20．常温下，碘与镁化合的速率很慢，若滴入几滴水，则反应相当剧烈，形成一股美丽的紫色烟雾，这里水所起的作用是（） A．催化作用 B．提供热量 C．氧化作用 D．吸收热量 21．在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，但又不引入其他气体杂质，可使用的燃烧物是（） A．硫磺 B．木炭 C．红磷 D．铁 22．某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是 ①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法（） A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 23．实验室用制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作： ①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（） A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥② 24．常把氩气和氮气混合充入灯泡里，使灯泡经久耐用，这是因为氩气和氮气（） A．是气体 B．没有颜色 C．没有气味 D．化学性质稳定 25．下列图象能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反应混合物中的质量随时间（T）变化的曲线图是（ t是表示反应已完全）（） a a a a O t T O t T O t T O t T A B C D 二．我会填空（本大题共7小题，每空1分） 21．写出下列元素的符号钙氯汞碘铅氩氖金铂银 22．根据题意写出下列反应的文字表达式，并且在括号内注明基本反应类别：（1）写出两种实验室制氧气的反应：（）（2）一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳：（）（3）汞在空气中受热生成红色物质：（）（4）细铁丝在氧气中燃烧：（） 23下列变化：①磷在氧气中燃烧②铁在氧气中燃烧③铝在氧气中燃烧④木炭在氧气中燃烧⑤硫在氧气中燃烧⑥蜡烛在氧气中燃烧。（1）有白光发出的是：（填序号，下同）；（2）有火焰产生的是：（3）有白烟产生的是：；（4）有水雾产生的是： 24．某同学对一未知金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一块并将其投入水中，该金属漂浮于水面，并于水发生剧烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。请分析以上实验现象，归纳出该金属性质：（1）物理性质：① ，② ，③ ，④ 。（2）化学性质： 25.用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时游码的位置如图（1）若托盘天平的右盘上有40 g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是_____________；（2）由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是40g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是________。 26．为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透明的黑纸包住，其目的实际为了防止瓶内的植物进行作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水（填 “左移”“右移”或“不动”）。揭去广口瓶外的黑纸时，观察到广口瓶中发生的现象是，原因是。 27．甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：（1）这些物质分别是：甲乙丙丁 (2）甲与丁反应的文字表达式为。四．我会设计（本大题一共两小题，其中28题4分，29题6分） 28小宇同学完成了教科书P17页《活动与探究》中给液体加热的实验后，想试着做对固体加热的实验：他取了一只试管，加入蔗糖固体后放在酒精灯上加热，实验结束后，却发现试管已破裂。请你帮他分析一下，造成试管破裂的可能原因有哪些？（至少写三点） 29．观察酒精灯火焰，你看到些什么？想一想还能否作别的实验？请你设计和完成一个实验，并完成探究活动报告（图、表格、文字叙述均可）。