材料作文，求一篇材料作文不少于800字

1，求一篇材料作文不少于800字

随着我们成长的脚步，我们在人生途中留下了一行行的足迹，这些脚印记录了我们的欢乐、我们的痛苦、我们的奋斗历程……这些脚印，当我们以后回首往事，会百种滋味涌上心头。因为每一个都有着一个难忘的故事。那么我们该为自己留下一些怎样的脚印，才会使自己的人生更精彩，更无憾呢？《小故事大道理》中的《脚印》会给你一个不错的启示。　　《脚印》中的小男孩因为不小心，在新邻居刚抹了水泥的地方留下了两个脚印。虽然当时没有人看见，也不会有人知道这两个脚印是他留下的，但小男孩心里觉得十分不安，因为他不想为自己留下两个不诚实的脚印，最后他鼓起勇气，勇敢地向邻居承认了错误。　　是的，人生留下的脚印数之不尽，这些脚印，有些可能是我们特意为自己的人生而踏下的，有些却可能是我们无意之中留下的。它们虽然看似无足轻重的脚印，其实并不能轻视。　　记得爸爸在教我下象棋时说过：“棋盘如人生，一步走错，满盘皆输。”以前我总是不太明白，但现在结合《脚印》这个故事，我隐约有了一点启迪，那就是如果你随随便便地去走每一步路的话，等待你的可能就是错误、失败、后悔、耻辱……但如果你慎重地走好每一步的话，等待你的可能就是跟前者截然不同的结果了。　　同学们，让我们走好自己的每一步吧，多给自己留下一些诚实的、自信的、自豪的脚印，而不要为自己留下一些盛满泪水与悔恨的脚印。

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2，材料作文怎么写材料要不要写进去

准确把握材料的主旨，适当使用材料中议论抒情的句子。介绍几种容易掌握的方法:1、注意材料(文章)的标题(若有标题的话)。有的文章，标题就是文章的主题。2、注意材料(文章)的开头，有的文章，开头就点出了文章的中心。3、注意材料(文章)的结尾，更多的文章在结尾点题。4、注意材料(文章)里议论抒情的句子。作者往往在文章里借助议论抒情句点出文章的中心。写作文的要点:一、选好角度先立题。首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点，要详写。结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。四、文字要有感染力。俗话说:文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗?那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。

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3，写作题材有哪些

??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！?? 老穆解析材料作文，就是根据作文所给的材料和命题要求来写作文的一种作文形式。材料作文按写作要求，可以分为新材料作文和旧材料作文。??〖1〗旧材料作文要求A.要求必须引述材料 B.把握全局，不可偏其一，否则算跑题C.限定文体??〖2〗新材料作文要求A.可以引用材料，也可以不引用；B.可以从某个角度出发，也可以综合几个角度思考。 C.文体不限现在考场作文，大都考查新材料作文，所以接下来穆老师就“新材料作文”展开叙述。??新材料作文分类：〖1〗寓言类（对话型、故事型）〖2〗故事类〖3〗时事热点类（新闻类、评论类）〖4〗多材料类（两则材料，三则及以上）〖5〗诗歌类〖6〗哲理类（名言警句、思辨类）??新材料作文立意方法作文例举——2018年江苏高考作文〖1〗作文真题再现20．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。〖2〗作文解析〖3〗优秀作文展示亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！ ??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??近年来，各种考试中，材料作文和话题作文交替出现，由于学生对这两种作文认识不到位，在写作时常常容易混淆，写材料作文时，抛开材料来写；写话题作文时，又引用所给材料，造成审题不清。那材料作文与话题作文有什么区别呢？在材料作文中，材料是作文观点的重要载体，是写作内容的选择和立意的依据，学生必须要从材料中提炼一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是很亲密的关系。在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章则是一种疏远的关系。观察材料作文，题目往往只有一句话：阅读下面材料，写一篇文章，题目自拟。观察话题作文，举例以“诚信”为话题，写出生活中“诚信”的故事，并写出你的真实感悟，或写出“诚信”相关的见解，题目自拟，文体不限。材料里的材料，一定要作为你作文里的主体内容，材料中的主旨、观点、内容要与你写的主旨、观点、立意密不可分。话题里的材料，只是一个引子，以“诚信”为例，只要写与“诚信”相关的见解，至于说其中所给的材料可以不用再管。所以材料作文一般多要求我们深入理解材料的实质、内涵、自选一个角度立意作文，而话题作文一般有提示语，要求我们的作文围绕话题或在话题范围之内即可。在材料作文写作中，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成与材料疏远的感觉。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用，根据文体的不同使用材料也有不同，一般而言，写议论文开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点，写记叙文，在叙事后点明题旨的部分化用材料，会起到水到渠成升华主旨的作用。而话题作文只提供写作范围，而且范围相当宽泛，要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思，并紧扣这一中心意思做文章即可。我觉得生活处处有写作的题材。就像陆游说的：“文章本天成，妙手偶得之”。意思就是文章本身存在天地之间的，只是要我们去发现，去写出来作者，去传达出来。我们看平时的看到一些文章，尤其是自媒体的写作题材，各个方面都有他的写作方向。比如情感方面的，比如风景旅游，诗歌等等。它的内容就是非常广泛非常多的。现在随着自媒体的发达，我们很多形式之前不存在的都在今天出现，比如说关于美食的，关于健康类的，关于养生之类的都是非常非常多的。而一个人的写作题材，我觉得最重要的是在他的一个，职业和人生经历。美国作家海明威说过，童年的不幸是一个作家最好的锻炼期。迟子建也说一个作家的童年经验，可以受用一生所以说一个人生经历，的写作是取之不尽，晕之不竭的。我们看到的，曹雪芹的《红楼梦》就是曹雪芹在的童年经历之类的说法。比如我们熟悉的沈从文，莫言，陈忠实，贾平凹等先生的一些作品，我们很明显的能看到他们童年时代，可能听到父辈的一些传说，一些社会经历都被他们写到，后来的作品之中是可以是可想而知，童年是一对一个作家是多么的重要。而平时的工作中，我们很能发现很多很多的一些感悟，感知人生的喜怒哀乐，爱恨情仇，这也是我值得大写特写的内容。有时出去旅游一下，看一下周围的风景，让我们感受一下大自然的震撼。这也是一种也是一种题材的展现。雕塑家罗丹说过，生活中处处是美，只不过我们缺少一双发现美的眼睛。所以我说生活中处处题材，需要我们用心去发现，用心去探索。

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4，材料作文范文

学着做一把钥匙把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解他的心." 其实，每个人的心，就像上了锁的门，再粗的铁棒也撬不开。惟有关心，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。关心是什么？很难说。它无影无踪，但又无处不在。它或许是情人节中的一束玫瑰；或许是母亲节里的一支康乃馨；或许是病榻旁的一个金橘；或许是千里之外的一颗红豆；或许是寂寞时一双听你倾诉衷肠的眼睛；或许是身处他乡时的一声问候…… 人心是很容易获得满足的：一个关爱的眼神，可以使濒临绝境的人获得重生的勇气；一句关心的话语，可以使内心空虚的人感到充实；一个真诚的微笑，可以使身处寒冬的人感受到明媚的春天…… 更更多的时候，关心只是一种感觉，是人与人之间不经意的感情流露，是一种无法描摹的心灵之约。当你从别人那里得到关心，你也许会热泪奔涌，便会想着去关心别人。被别人关心，是一种幸福；关心别人，也同样让你幸福。学着去关心你身边的那些熟识的或者不熟识的人吧，如果你做到了，你得到的将不仅仅是别人的关心，更有绵绵不尽的爱. 的确，对症下药，找准切入点才可能事倍功半，对事如此，对人亦如此。观现今社会，每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开这把心锁。也许暴力可以破门，但心锁仍在，唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，轻柔地进入别人的心中，了解他/她的内在、稀释他/她的冷漠、还原他/她的快乐。学着做一把钥匙，去了解别人，去关心别人，无论你走到哪里，都会遇到熟悉的眼睛和绚丽的风景

5，急材料作文例文

向前如果向前, 追寻的却是失败, 还要向前吗? 或许,真应该走别人的路, 可是＂让别人无路可走＂的代价却是迷失自我，最后.如何呢？是的，必须要走自己的路，那样，＂让别人去说吧＂的代价只是半颗心的彷徨．必须向前，向前看，向前走，而且，走的必须是自己的路

恩,我支持上面所说的

再向前跨一步蒋诗萌我喘着粗气，拼命地跑，周围一片混乱。溅起的泥块砸到我的脸上、眼睛上，污浊了我的视线，我顾不得伸出舌头去添泥污，死死地闭上眼睛，随着身边的轰鸣奔跑着，茫然地向前狂奔。不行，我已经不能再跑了，我的头愈来愈痛，每一次前蹄落地都是像要裂开一样，为什么？为什么我像在棉花上奔跑？我的意识开始模糊，眼前开始变暗，眼不再听我使唤，我的速度减慢下来。“佳佳，你一定要坚持住！”耳边传来爸爸的声音，“佳佳，再勇敢点！”哥哥冲我喊。为了不让别的鹿冲撞了我，他们都围在我的周围。可是，我真的无力再跑了，我的腿像罐了铅一样，而地上就好象有一个巨大的磁石，把我的整个身子都往下拽，我快要躺下了。突然，又一声恐怖的狼嚎传到我的耳边，好可怕而狰狞！我的鼻子忽地一扇，闻到灰尘弥漫中的血腥，还有死亡的味道，不行，我要活着，我要跑，我不想死。生的希望给我精疲力竭的身躯注入了新的力量，我咬着牙，开始猛跑过来，忽然，爸爸站住了。怎么了，我刚要问，身旁的骚动越来越大，越来越响，终于，我听清了：前面是悬崖！“让开！”我听到了一个威严的声音。是族长，我们让开一条路，族长镇静地走到悬崖边，粗略地看了一下地形，严肃地说：“这峡谷太宽，咱们跳不过去！”怎么办，我们慌了。前面有峡谷，后面有群狼，难道我们真的要葬身于此吗？ “让我试试，”一头雄鹿走了过来，“让我跨过去。”“不行，安迪！这峡谷太宽，你过不去的！”“难道我们都要在这里等死吗？没有别的出路了，只有再向前跨一步。”我们都沉默了，看着他坚定的眼神，我们默默地闪向两旁。安迪开始助跑，起跑，腾空，天哪！差一点，只差一点！“安迪”我们叫到，看着它矫健的身体向谷底飞坠，越坠越远，越坠越远…… 狼群的咆哮声近了，鹿群的骚动声也越来越大。可我已不再恐惧。抬眼看爸爸，见爸爸也正看着我，眼神中似乎有无数话要说。“安静了！”族长大吼一声，“看我的！”随着他话音的落下，族长已腾空而起，就在它要向下落的一刹那，另一头鹿腾起，踩在它的肩膀上，完成了第二跳——在空中，在族长的身上。族长跌向了深谷，而它则平安地到达了对面。“快跳吧！”它喊道。“没时间犹豫了！”是的，没时间了，狼群的脚步声就在身后，它们的嚎叫声，还有它们的牙齿磨擦声。一对对鹿双双跳起，一腾向对岸，一坠向深渊。“孩子，该我们了。”“爸！”我哭了，“我不要，我不要你死，我不要踩在你的肩膀上跨过去！”“孩子，傻孩子，别闹了，现在不是闹着玩的时候，记住，爸爸永远爱你，快来。” …… “爸……”站在对岸的崖上，我望着深不见底的山谷，泪水刷刷地落下，落在土地上，落在草叶上，落在谷底，也许会落在爸爸的身上。狼群在对岸咆哮，愤怒它们嘴边美食的逃脱，鹿群在峡谷的另一端肃立，致哀为它们死去的同胞。蓝蓝的天空上，飘着安详的云。深深的峡谷，依旧默无声息地横卧在他们中间。有谁知道，刚才这里发生了一场惊心动魄的较量，一场生与死、爱与恨、给予与舍弃的考验？向前跨一步，需要的不只是勇气，更是把生的机会留给别人的无私，为种族的延续而舍弃自己的信念，是真情，是爱。

甘于平凡平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金，平凡的泥土里培养出鲜活的生命。平凡的事业后矗立着壮丽的人生。我们不必去羡慕明星的集万宠与一身；不必去渴望政治家的纵横捭阖；不必去刻意追求荣华富贵。平凡的人生，也有一番别开生面的景象。我们要甘于平凡。因为平凡，所以我们可以过轻松悠闲的生活。不用经历明星的绯闻与暴光；不用体会政坛的勾心斗角；更不用论入商海的沉浮。虽然，这平凡的生活会让我们没有了展现自我魅力的机会，没有了大权在握高高在上的感觉，没有了锦衣玉食的物质条件。但我们仍可在平凡的生活中找出自己价值。每天在家中仍可一展歌喉，在家人面前展现亲情的魅力；在棋场上施展你运筹帷幄、决胜千里的雄才伟略。因为平凡，我们才可以过得无忧无虑，无牵无挂。没有了明星陨落。明日黄花的失落感。虽无高高在上、一呼百应的气魄，但也少了后日“门前冷落车马稀”的那分悲凉，，多了一份“采菊东篱下，悠然见南山”的闲趣。因为平凡，我们更深切体会到了人生的真谛：平平凡凡才是真。曾经有个名人许愿说：让我平平凡凡地过上一天。很显然，他不是平凡的人。因此，活在平凡的生活中的人，我们应该珍惜这身边的光景，少了一份拼命追求荣誉、金钱、地位的妄想。平凡使我们拥有了平凡的乐趣。但平凡决不意味着低等，也不意味着贫瘠，从“柴米油盐酱醋菜”中，得到的更多的是生活的真谛。当然，甘于平凡并非是让我们安于天命，自生自灭，没有了进取之心。古人语：达者，兼济天下，穷者，独善其身。人生在世，干一番大事业、流芳百世是每个人的梦想。甘于平凡并非是叫人抛掉理想、碌碌过一生，而是让人要尊重客观实际，学会苦中作乐。因为伟人毕竟少数，相对而言的平凡的人就数不胜数。伟人总是在平凡的人创造了一定的社会环境中去开创他们的事业。而平凡的人也并非就是沉默的、无声无息的。在社会上像雷峰、李素丽、孔繁森、陈金水，他们平凡的事业后面照样矗立着壮丽的人生。平凡不是一种消极的的宿命论，甘于平凡恰是一种正视生活、乐观、开朗的生活态度。甘于平凡，它机会了我们：融入银河，就要与明月为伴照亮长空：没入草莽，就要与春风合力染绿大地。平凡的生活给世界注入了温馨与和谐，给人生带来的欢乐和活力

6，初中材料作文

[那一次.知道团结需要你我的付出] 繁星缀满天空，阳光沐浴大地。万物的生息繁衍，宇宙的斗转星移，生物链的共存共荣，无一离不开合作。使我懂得这样深奥道理的，是那一次拔河比赛。记得事情是这样的：随着拉拉队的口号声，我们四班和六年二班的拔河比赛开始了。这是一场非常激烈的比赛，因为我们六年级所有比赛的决赛几乎都是我们四班和二班之间进行的。比赛刚刚开始，我们就靠速度占了上风，那条象征着胜利的红丝带一步步向我们这边靠近，但不甘心失利的二班的队员使尽全力又将红丝带拉了回去。就在这关键的时刻站在中间的我因没站稳重重的摔了一跤。然而，我这一摔不要紧，在我后面的同学都摔倒了。这时，二班队员发现机会到了，便用尽全力将红丝带拉到白线那边去，我们输了。比赛结束后，因为我们下节课是体育，所以我们几个拔河比赛的主力队员在操场旁边的杨树阴下围坐了一圈。我心想:“坏了，肯定要说我了。这可全是我的错呀！”。但是同学们非但没有埋怨我，而是鼓励我。有的说：“没关系，胜负乃兵家常事吗。”有的说：“不要紧，失败是成功之母。”还有的说：“李明，这场比赛输了不要紧，因为这是热身赛，还有下周的决赛。要是下一场比赛再输了，可就坏了。我们现在应该商量商量怎么对付二班。” 他说完了，我们便一起商量对策，有人说：“要不然，我们从开始到结束要使最大的劲。还有让力气大的人站在前面，力气小的站在后面”。我说：“你们的建议不错，再听听我的。问问大家有谁看过赛龙舟，一个龙舟上有若干名划桨者，但必可少的是船头有一名击鼓者，他击鼓时，大家要一起划，这样龙舟才会划的快。只要我们的力量集中在一点上，就会将对手击败。在拉拉队喊加油中的“加”字的时候，我们一起用力，就一定能打败二班。“他们听了都说好，我的建议就被采用了。在以后的几天里，我们练了这种方法。果然，威力不小。决赛的时间终于到了，随着裁判的哨声的响起，比赛终于开始了。我们利用那种方法，果然势如破竹，不一会儿我们便取得了胜利。事后，我们班的同学总结出来一条道理：人心齐、泰山移。如果我们当初没有从赛龙舟中获得启发，也没有团结起来的话，我们很有可能拔河比赛再一次败给二班。是啊！一根筷子易折断，十双筷子难折断。团结是成功的基石，团结是友谊的桥梁，团结更是通往成功之门的一条捷径。本文地址： http://www.wyrj.com/zuowen/jixuwen/chu1/33485.html

材料作文就是给写作者提供有关写作材料，让写作者根据材料进行写作的一种作文类型。目前我省不少地区的中考作文频频出现材料作文，引起了不少老师的关注。但从近几年的中考作文和中考阅卷的情况来看，我们有很多考生面对材料不知从何处下手，有不少考生由于不能正确把握材料的主旨而下笔千言离题万里。如何突破材料作文？笔者认为最为关键的是如何正确地理解材料，把握材料的主旨。

7，材料作文怎么写才好

《我的第一次选择》材料作文夏天的夜晚，坐在寂静的草地上抬头仰望，一切都是那么的美好，群星闪耀，对着一颗最亮的星星微笑。这时月亮仙子摆动优美而又素雅的舞裙，静静的向我飘来。不觉中，她已经坐在了我的身边，又用甜美的声音对我说：“很高兴认识你，你纯真的笑容打动了我，我要送你一件礼物，我这里有金钱.健康.事业.希望......，你想要哪一个呢？”听完这些，我每一个都想要，但是由只能要一个，我将面临着选择，并且是人生中的第一次选择，想了很久，一阵微风吹过，我果断的说：希望！” 月亮仙子听了之后，很高兴，浮动的手轻轻一挥，我仿佛有了神奇的力量，仙子最后带着微笑飞走了，从此，我边拥有了希望。第一次的选择，第一次的感受：圣火第一次点燃，那是希望在燃烧；种子第一次播种，那是希望在发芽；荒漠披上了绿洲，天坠变成了通途，富饶代替了贫瘠，这些都是希望在绽放。看来，我的选择并没有错，因为这朵含苞的花蕾就快要开成烈焰。传说：每个女孩都是带着一朵花的祝福来到这个充满馨香的世界的，因此她们拥有娇美的容颜和露珠般纯洁的心，那么她们的选择也应该是很完美的，对吗？希望，一如春日里灿烂盛开的花朵，清晨，伴随着黎明的歌.唱着醒来，充满了盎然的生机，散发出无数美妙的憧憬.祝福和祈祷。在这明媚的阳光下，是选择给予了我希望，又是希望给了我美好的明天。希望，能使含苞的花蕾开成烈焰，能使纤瘦的小溪汇成奔流，能是幼嫩的新苗长成巨松。能是阳光撒向大地，更能使我的明天更加灿烂美好，这些都是谁的功劳呢？谢谢你——选择！每个人的人生难免会遇到挫折，但是在这时，不要惊慌，不要害怕，我们唯一能做的就是要坚强，最起码的是，我们还有可爱的选择，是您！尊敬而又善良的选择！是捏给予了我希望，使我在未来的日志里茁壮成长，我坚信：我的第一次选择——希望，在以后的日子里会更加的煦煦生辉！

一些地区近两年的高考作文，已由热极一时的话题作文逐渐转移到材料作文的设置上了，一些同学茫然不知所措，或者当成话题作文乱写一气，导致偏题、跑题，失了不少的分数，以致高考场上严重失利。究其原因，是不懂得高考材料作文怎样写或怎样写才好。笔者就结合自己实际教学的一些经验和做法谈谈高考材料作文，供高三师生参考。　　材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。　　材料作文中，所提供的材料的来源和形式是多种多样的，或寓言故事、历史事实，或诗歌、漫画、名人名言，或最近发生的事件、报刊上刊登的新闻等等。这些材料有时是单个的，有时则是一系列、一组的。　　在“给出的材料”的基础上进行写作这一特点决定了写作材料作文的基本要求：紧扣材料。作文的中心内容、主要观点等必须紧扣材料，不能与材料无关，但也不能生搬硬套。这样就决定了正确分析材料、合理应用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的写作基础。　　材料作文可分为传统的材料作文和新材料作文两大类：传统的材料作文是要求考生必须整体把握材料，抓住材料的核心内涵，在此基础上，联系现实生活多角度立意，要求往往是“请根据上述材料，自行立意，自拟标题，自选文体”、“就上述材料，谈谈你的看法和认识”等等；而新材料作文往往是在材料中提供可以立意的点很多，考生可以从中选取一个或几个角度，发表见解，要求往往是“上述几种观点，你同意哪一种”、“上面几种说法各有其道理，你是怎样认为的”等等。　　究竟怎样才能写好高考材料作文呢?　　无论是传统的材料作文还是新材料作文，其实写法都是基本一致的,只不过在具体要求上略有不同罢了。　　要写好高考材料作文，首先要仔细地阅读材料，从中提炼出几种可能的观点。如果是多篇材料，则要从中理出他们的相同点，抓住主要矛盾。　　材料作文的材料较多地来自历史事实或现实生活，它们往往反映了现实的某个方面、某些问题，所以材料作文中，论点的提炼一定要有现实意义。对这些观点的提倡或者批判，会在很大程度上指导现实的学习、生活或工作，所以在写作时一定要结合客观现实，力求写出的文章具有现实意义。　　面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往难以抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的疑难之症。其实写好材料作文并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态，然后做好以下几点就可以了。　　审题 “三清”：　　1.看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。　　2.理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待，仔细斟酌。在整体理解文章内容的基础上，如果是“传统的话题式”材料内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的新材料内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。　　3.读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。　　构思 “三扣”：　　1.扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的首要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。当然其他散文、小说等文体就另当别论了。　　2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。　　3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。写作 “五一”：　　一个靓丽的题目：“题好一半文”，题目是文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇好文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。　　一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。　　一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。　　一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生，余香缭绕。　　一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”。　　写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料作文的写作亦是如此。因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的有效方法，希望考生能在平时多做练习、不断练习，把上述方法综合运用，养成写作习惯，做到得心应手，这样面对材料作文才能驾轻就熟。　　下面就拿一次作文题来作作分析，以期待有抛砖引玉的功效。作文题是这样的：　　古时候有一个国王，想考考他的大臣，就让人打造了三个小金人，让大臣分辨哪个最有价值。大臣们请来珠宝匠仔细检查，称重量，比做工，发现它们都是一模一样的。怎么办？最后一位老臣拿出三根稻草，分别插入它们的耳朵。第一个金人，稻草从另一边耳朵出来了；第二个金人，稻草从嘴巴里出来了；第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。于是，老臣说：“第三个金人最有价值！”　　老臣自有老臣的道理。那么，你又觉得哪个金人最有价值呢？请写一篇文章，立意自定，文体自选(诗歌除外)，文题自拟，不少于800字。　　材料是一则寓言，第一个金人、第二个金人、第三个金人都带有比喻意义，老臣说“第三个金人最有价值”，价值在哪里？也没有明说，而只是“第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有”，到底是什么意思，这就要通过这句话把它背后的寓意给挖掘出来。要求是：“老臣自有老臣的道理。那么，你又觉得哪个金人最有价值呢？”考生可以同意老臣的意见，认为第三个金人最有价值，价值就在于“稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有”；也可以不同意，认为第一个或第二个金人最有价值，第一个金人的价值在于“稻草从另一边耳朵出来了”，第二个金人的价值在于“稻草从嘴巴里出来了”。关键是突出一个“最”字，“最”就有一个比较的问题，你确定哪一个金人最有价值，就有和其他两个金人作比较的问题。有的考生认为三个金人各有其价值，至于哪个金人最有价值，要看是在什么情况下，从哪个角度说，只要能够自圆其说，也可以。　　问题是“稻草”怎么理解。“稻草”可以有多种多样的理解，考生必须把稻草的寓意揭示出来，才能立意。比如把“稻草”比作流言，第一个金人可以说是毫不计较，“走自己的路，让别人去说吧。”第二个金人可以说是到处散布流言，也可以理解为心直口快，第三个金人则是把流言记在心里，自我伤害，或者保持沉默，显示君子风度等等。　　在阅卷过程中有这样一些问题，我们一起来分析一下:　　1.只看材料，不看要求。比如立意为“细节决定成败”、“成功在于合适的方法”等，都是由于只看材料而导致的。　　2.错把材料作文当作话题作文来写。比如有些同学以“价值”立意，整篇文章围绕“价值”来写，大书特书人生的价值如何如何，那就下笔千言，离题万里了。　　3.草率审题，匆忙立意。比如立意为“诚信”、“实干”、“实践”、“奉献”、“贡献”、“宽容”、“宽恕”、“选择”、“内涵”、“吃苦耐劳”等，都有偏题之嫌。　　4.强加材料，立意武断。比如有的考生不同意老臣的意见，就强加老臣一定说的就是“沉默是金”，接着就将“沉默是金”大加批驳了一番，认为“沉默不是金”，又没有表明第二个金人最有价值，就偏题。　　5.自作主张篡改材料。有的考生认为光有三个金人还不行，还应该有第四个金人，第四个金人耳朵里插入的是麦穗，从嘴巴里出来的是谷粒，这就将材料完全篡改了，下面的立意就与所供材料无关，而是根据你新修改的材料来写的，这是材料作文所不允许的。　　6.完全另起炉灶。有的考生不管材料不材料，把自己背好的作文默下来再说，通篇不见材料的影子，让好心的阅卷老师猜想你心中是装着材料的；或者前面戴了一点帽子，后面完全是背下来的范文，前后完全脱节。　　7.根据材料演绎出一个天方夜谭的故事。　　8.三个金人一一道来，平铺直叙，没有突出“最”字。　　较好的立意有：倾听民声、善纳忠言、沉默是金、淡定人生、敢于直言等。　　可见，要写好材料作文，必须材料、要求一起把握，根据材料和要求多角度立意，角度宜小不宜大，立意要鲜明，不可含糊或模棱两可，内容要集中、充实，要做到内容和观点的统一。其他，如结构完整、层次清晰、语言流畅等，则是和一般作文的要求是一样的。

8，材料作文怎样写

1。分析材料，在材料中提取主题。主题有很多，不要拘泥于平时思维任何一句话都有可能成为话题2。拟定一个好的题目。最好可以使其成为一个亮点，引起读者兴趣3。写文。现在的老师都喜欢简单清晰的。所以可以一般采取开门见山式。或者能一眼就看出你的中心的，然后再围绕中心取材。平时阅读的多的，可以把阅读到的放到文章中，读的少一点的，可以用自己身边的事正文完了，尾巴再扣个题就差不多勒

不难啊,自己努力想,

重点：多积累素材，多看些例子祝你好运~

材料作文是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。　　材料作文中，所提供的材料的来源和形式是多种多样的，或寓言故事、历史事实，或诗歌、漫画、名人名言，或最近发生的事件、报刊上刊登的新闻等等。这些材料有时是单个的，有时则是一系列、一组的。　　在“给出的材料”的基础上进行写作这一特点决定了写作材料作文的基本要求：紧扣材料。作文的中心内容、主要观点等必须紧扣材料，不能与材料无关，但也不能生搬硬套。这样就决定了正确分析材料、合理应用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的写作基础。　　材料作文可分为传统的材料作文和新材料作文两大类：传统的材料作文是要求考生必须整体把握材料，抓住材料的核心内涵，在此基础上，联系现实生活多角度立意，要求往往是“请根据上述材料，自行立意，自拟标题，自选文体”、“就上述材料，谈谈你的看法和认识”等等；而新材料作文往往是在材料中提供可以立意的点很多，考生可以从中选取一个或几个角度，发表见解，要求往往是“上述几种观点，你同意哪一种”、“上面几种说法各有其道理，你是怎样认为的”等等。　　究竟怎样才能写好高考材料作文呢?　　无论是传统的材料作文还是新材料作文，其实写法都是基本一致的,只不过在具体要求上略有不同罢了。　　要写好高考材料作文，首先要仔细地阅读材料，从中提炼出几种可能的观点。如果是多篇材料，则要从中理出他们的相同点，抓住主要矛盾。　　材料作文的材料较多地来自历史事实或现实生活，它们往往反映了现实的某个方面、某些问题，所以材料作文中，论点的提炼一定要有现实意义。对这些观点的提倡或者批判，会在很大程度上指导现实的学习、生活或工作，所以在写作时一定要结合客观现实，力求写出的文章具有现实意义。　　面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往难以抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的疑难之症。其实写好材料作文并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态，然后做好以下几点就可以了。　　审题 “三清”：　　1.看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。　　2.理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待，仔细斟酌。在整体理解文章内容的基础上，如果是“传统的话题式”材料内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的新材料内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。　　3.读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。　　构思 “三扣”：　　1.扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的首要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。当然其他散文、小说等文体就另当别论了。　　2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。　　3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。写作 “五一”：　　一个靓丽的题目：“题好一半文”，题目是文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇好文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。　　一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。　　一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。　　一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生，余香缭绕。　　一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”。　　写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料作文的写作亦是如此。因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的有效方法，希望考生能在平时多做练习、不断练习，把上述方法综合运用，养成写作习惯，做到得心应手，这样面对材料作文才能驾轻就熟。　　下面就拿一次作文题来作作分析，以期待有抛砖引玉的功效。作文题是这样的：　　古时候有一个国王，想考考他的大臣，就让人打造了三个小金人，让大臣分辨哪个最有价值。大臣们请来珠宝匠仔细检查，称重量，比做工，发现它们都是一模一样的。怎么办？最后一位老臣拿出三根稻草，分别插入它们的耳朵。第一个金人，稻草从另一边耳朵出来了；第二个金人，稻草从嘴巴里出来了；第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。于是，老臣说：“第三个金人最有价值！”　　老臣自有老臣的道理。那么，你又觉得哪个金人最有价值呢？请写一篇文章，立意自定，文体自选(诗歌除外)，文题自拟，不少于800字。　　材料是一则寓言，第一个金人、第二个金人、第三个金人都带有比喻意义，老臣说“第三个金人最有价值”，价值在哪里？也没有明说，而只是“第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有”，到底是什么意思，这就要通过这句话把它背后的寓意给挖掘出来。要求是：“老臣自有老臣的道理。那么，你又觉得哪个金人最有价值呢？”考生可以同意老臣的意见，认为第三个金人最有价值，价值就在于“稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有”；也可以不同意，认为第一个或第二个金人最有价值，第一个金人的价值在于“稻草从另一边耳朵出来了”，第二个金人的价值在于“稻草从嘴巴里出来了”。关键是突出一个“最”字，“最”就有一个比较的问题，你确定哪一个金人最有价值，就有和其他两个金人作比较的问题。有的考生认为三个金人各有其价值，至于哪个金人最有价值，要看是在什么情况下，从哪个角度说，只要能够自圆其说，也可以。　　问题是“稻草”怎么理解。“稻草”可以有多种多样的理解，考生必须把稻草的寓意揭示出来，才能立意。比如把“稻草”比作流言，第一个金人可以说是毫不计较，“走自己的路，让别人去说吧。”第二个金人可以说是到处散布流言，也可以理解为心直口快，第三个金人则是把流言记在心里，自我伤害，或者保持沉默，显示君子风度等等。　　在阅卷过程中有这样一些问题，我们一起来分析一下:　　1.只看材料，不看要求。比如立意为“细节决定成败”、“成功在于合适的方法”等，都是由于只看材料而导致的。　　2.错把材料作文当作话题作文来写。比如有些同学以“价值”立意，整篇文章围绕“价值”来写，大书特书人生的价值如何如何，那就下笔千言，离题万里了。　　3.草率审题，匆忙立意。比如立意为“诚信”、“实干”、“实践”、“奉献”、“贡献”、“宽容”、“宽恕”、“选择”、“内涵”、“吃苦耐劳”等，都有偏题之嫌。　　4.强加材料，立意武断。比如有的考生不同意老臣的意见，就强加老臣一定说的就是“沉默是金”，接着就将“沉默是金”大加批驳了一番，认为“沉默不是金”，又没有表明第二个金人最有价值，就偏题。　　5.自作主张篡改材料。有的考生认为光有三个金人还不行，还应该有第四个金人，第四个金人耳朵里插入的是麦穗，从嘴巴里出来的是谷粒，这就将材料完全篡改了，下面的立意就与所供材料无关，而是根据你新修改的材料来写的，这是材料作文所不允许的。　　6.完全另起炉灶。有的考生不管材料不材料，把自己背好的作文默下来再说，通篇不见材料的影子，让好心的阅卷老师猜想你心中是装着材料的；或者前面戴了一点帽子，后面完全是背下来的范文，前后完全脱节。　　7.根据材料演绎出一个天方夜谭的故事。　　8.三个金人一一道来，平铺直叙，没有突出“最”字。　　较好的立意有：倾听民声、善纳忠言、沉默是金、淡定人生、敢于直言等。　　可见，要写好材料作文，必须材料、要求一起把握，根据材料和要求多角度立意，角度宜小不宜大，立意要鲜明，不可含糊或模棱两可，内容要集中、充实，要做到内容和观点的统一。其他，如结构完整、层次清晰、语言流畅等，则是和一般作文的要求是一样的。

材料作文的材料包括文字材料和图画材料。命题形式丰富多样，有提供材料又提供文题的，有提供材料要求考生自拟文题的，有提供一段材料完成一篇或几篇（一般是一篇大作文，一篇或两篇小作文）作文的，也有提供几篇（或几幅图画）材料完成一篇作文的。材料作文有明确的规定性，有效避免了考场上的宿构文或背范文的现象，同时又能从多个角度灵活地考查出学生的阅读能力和写作水平，保证了参加考试的考生都可以有据而述、有的而议、有感而发，所以也成为中考作文中常采用的命题形式之一。写材料作文，应注意以下几个方面。首先要读懂材料。材料作文的“材料”除了有文字材料外，还有其他形式，如漫画、图表、数字等。这些材料是命题载体，读懂材料，就为如何写作打好了基础。其次，要明确要求。材料作文的写作要求有时在材料之前，有时在材料之后，是写作的限制性条件。这些要求，大致是文体要求、篇幅要求、拟题要求等。只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。第三，要写出新意。写材料作文，要力争做到“人无我有，人有我优”，也就是要在“新”字上下功夫。在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上要力求免俗。不限文体类材料作文，这是近一两年来常见于中考作文中的一种材料作文形式，提供的材料可以是试卷中的阅读题语段，也可以是专为写作而设计的材料。这类材料作文，鼓励考生写真情实感，鼓励考生写出个性与创意。在文体上没有限制，记叙、描写、议论、说明均可，灵活运用各种表达方式更好。材料作文的备考，包括了读和写两个方面。所谓“读”，指的是要具有对文字材料的理解分析能力。材料作文的材料来源十分广泛，有些省市的中考试卷为节约版面和节省考生时间，常常一个阅读材料两用，既用作阅读题又用作写作题，这些材料的篇幅相对就比较长，但大部分材料作文的篇幅都比较短。无论篇幅的长与短，在阅读时都应注意，要有速度，做到每分钟至少读500字：要有一种对文字的穿透力，即要理解和掌握这些材料所包含的各种信息。然后分析材料和写作要求之间的联系，为写作作好前期准备。至于看图作文，则可以把图画转换成文字来读。提高阅读品质，有赖于平时的科学训练，也有赖于自己阅读经验的积累。平时多读且会读，考试时解读材料作文的材料就会得心应手。所谓“写”，即写作训练。材料作文不同于话题作文，它受到的限制要比话题作文多，因此，强化写作的目的性十分重要。材料作文包括的形式比较多，因此，可针对自己的实际做一些分门别类的写作训练。现代教育强调合作精神，可与自己的同学相互修改习作，相互交流写作经验，从而取长补短，全面提高。说到底，材料作文也是作文，常规写作的一些要求，诸如立意、布局、结构、语言的运用、卷面、书写等，也不应忽视。（望您满意，还望采纳，谢谢）

不难啊,自己努力想,

重点：多积累素材，多看些例子祝你好运~