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一对一数学辅导,想找个昆明最好的数学一对一辅导班哪家的好呢

来源:整理 时间:2022-06-30 10:26:06 编辑:教育管理 手机版

1,想找个昆明最好的数学一对一辅导班哪家的好呢

昆一中老协就是非常好的啊,这个是专门从事小学、初中、高中课外辅导的专业化补习学校,与很多著名学校都有合作的,是这些大学承认的专业补习学校!

想找个昆明最好的数学一对一辅导班哪家的好呢

2,一对一数学辅导班报哪家

您好。一对一需要结合自身的能力考虑了,如果您的基础不是很好的情况下可以报,基础不错的话就去同步学习的大班
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一对一数学辅导班报哪家

3,想给孩子找个辅导班专业补一下一对一数学有好的推荐吗

数学对于学得好的学生来说是真的不是很难,可以说大致看一下子就能学好,而对于学的不好,或者说没有好好学的孩子来说,数学是真的好难呢。对于数学不好的孩子,基础知识比较差的孩子,不建议去辅导班,一定要找一个1对1的辅导老师,因为每个孩子的数学层次水平是不同的,嗯,数学知识的接受能力也不同,如果我们报辅导班的话呢,可能就达不到我们想要预想的学习效果,而1对1的辅导,还要看老师的情况,如果去数学不好,基本上是数学的基础知识没学好。孩子的数学基础知识没学好,可以肯定的一点就是课堂上的听课效率不好,要么就是老师讲的内容对他没有吸引力,他不喜欢老师讲课的方式和老师讲课的内容。在找1对1的数学辅导老师的时候,是听课的时候家长一定要。搞清楚的是,这个辅导老师能够给孩子的数学成绩一个把脉,孩子到底是哪块不好,哪块薄弱?针对这些薄弱,呃,辅导老师要给提出一个辅导建议和辅导方式,这样我们才能够聘用,这样辅导老师,千万不要相信,说哪个辅导老师好,我们就找这个辅导老师来辅导,因为对于基础差的孩子,可能更好的辅导老师未必能够适应你的孩子。还是那句话,是有你的孩子的辅导老师才是最好的老老师。不要相信别人家的孩子适合。
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数学对于学得好的学生来说是真的不是很难,可以说大致看一下子就能学好,而对于学的不好,或者说没有好好学的孩子来说,数学是真的好难呢。对于数学不好的孩子,基础知识比较差的孩子,不建议去辅导班,一定要找一个1对1的辅导老师,因为每个孩子的数学层次水平是不同的,嗯,数学知识的接受能力也不同,如果我们报辅导班的话呢,可能就达不到我们想要预想的学习效果,而1对1的辅导,还要看老师的情况,如果去数学不好,基本上是数学的基础知识没学好。孩子的数学基础知识没学好,可以肯定的一点就是课堂上的听课效率不好,要么就是老师讲的内容对他没有吸引力,他不喜欢老师讲课的方式和老师讲课的内容。在找1对1的数学辅导老师的时候,是听课的时候家长一定要。搞清楚的是,这个辅导老师能够给孩子的数学成绩一个把脉,孩子到底是哪块不好,哪块薄弱?针对这些薄弱,呃,辅导老师要给提出一个辅导建议和辅导方式,这样我们才能够聘用,这样辅导老师,千万不要相信,说哪个辅导老师好,我们就找这个辅导老师来辅导,因为对于基础差的孩子,可能更好的辅导老师未必能够适应你的孩子。还是那句话,是有你的孩子的辅导老师才是最好的老老师。不要相信别人家的孩子适合。要不要请数学老师一对一精准辅导,我认为要视具体情况而定,下面四种情况可以请数学老师一对一辅导。1.数学成绩特别出色,准备以后参加省级或国家级数学奥赛的。要想参加数学奥赛,不是光数学成绩基础好就行,它还需要学生具有一定的数学天赋,有特殊的数学眼界和数学思维方式,而这种天赋,尤其是眼界和思维方式,就必须靠名师精心指导。2.小学数学基础薄弱,学习跟不上班的。孩子进入初中后,学习科目增多,学习难度增大,如果小学数学基础差,学习就会越来越吃力,差距就会越来越加大。针对这种情况,家长最理性、最明智的做法是请一名优秀的数学老师进行一对一辅导。孩子基础夯实了,以后的学习就会轻松,学习就会变成一件快乐的事情。3.学习不刻苦,需要老师、家长督促的。有的孩子智力不差,但由于多方面的原因,学习态度不端正,怕吃苦,惰性强,这类孩子也可以请老师一对一辅导一下,一方面是夯实其基础,以提高他的学习兴趣;另一方面是督促孩子学习,让他迅速走上正轨。4.学习方法不科学,存在较大问题的。有的孩子学习目的明确,也不怕吃苦,但学习方法不对路,而学习是一门科学,需要方法、需要技巧,尤其是数学。这类学生如果有数学老师进行一对一辅导,能很好掌握解题技巧,学习上必将事半功倍。谢谢邀请。实话实说,作为老师,我从内心里是反对补课的。我接触过不少补课的孩子,也因种种难以推脱的情形补过课,效果不能说没有——毕竟耗费了相当的时间,但大都不尽人意,甚而有些得不偿失。原因不难理解。为什么要补?因为落下了功课。为什么落下功课?除了因身体请假外,主要原因是上课走神或贪玩,不认真听讲?——这又是为什么?思想认识和学习态度不到位,没有养成良好的行为习惯,比如勤快、守时、讲规矩等等。补课治标不治本,不是解决问题的根本方法,应着手纠正孩子不良的行为习惯,才是上策。然而,话又说回来,题主困惑的是上辅导班好还是一对一效果好,这个毋庸置疑,二者比较,肯定是一对一好于集体辅导班。一是针对性强。老师是在充分了解孩子该门功课学情的基础上,有目的有意图地查漏补缺,可以少走许多弯路,从而大大地提高补课效率。二是认真负责。老师只带一个学生,能保证孩子听课的注意力,能知道孩子听懂了没有,布置的作业能全批全改。而这些方面,集体辅导班恐怕很难做得到。再说,老师带不出成绩,孩子没有进步,老师也难交家长的账。答,首先不要焦虑,这是正常情况。到了初三,功课门数增加,数学难度增大,成绩难免下滑。在初三学生中,这种情况也比较普遍。我们要考虑的问题是如何使数学成绩只上升不下降。当然,我们想到的是补课。按百分制,成绩已由九十或九十多分,下降到了八十或八十多分。按这个成绩设想,基础知识还存在大面积漏做,只存在个别点的缺失,大多数解题方法和技巧已基本掌握,但有明显漏洞!一般性的大班额式的补课,很可能针对性不强,很可能见效不大。那么就必须采取一对一的补课!一对一的补课,又可能有三种结果:1、见效快,成绩好。从此以后数学成绩最少都有九十多分,考得好甚至满分(140——150);2、有点效果,但不明显。成绩大多是八十多分的样子。3、一点效果都没有,有时成绩甚至比原来还差。那么怎样才能使一对一的补课取得最好效果呢?两个因素决定,一是老师,二是自己。要想一对一补课取得最好成绩,首先必须进一步夯实双基!必须让学生基础知识基本技能非常纯熟,而且花时不能太多。其次要对学生原来双基漏洞修补好,坚决做到不二过。最次,还要提高要求,做足预案!对于初中数学知识必须高屋建瓴,对各题型都必须十分纯熟,难度应中考略大,尽量不存在疏忽和缺漏。只有这样,中考才可能使满分变成大概率事件!即使稍有闪失,也要超过一百四。为达这一目的,本人必须思想上重视学习,行动上配合老师,方法上正确得法。这样,必须要有优秀的教师施教,否则难以优势最大化。失败的情况不用论述,只要任何一方面不合要求,都可能不成功。想打满分(必须作打满分的准备)或接近满分,还是不很容易的!回答供参考。谢邀。建议1,找附近辅导机构,先试试课,感觉好就接着上,不好就免,干脆利落。2,找一些网校,也要试课,找找感觉,一要学生喜欢,二要教师水平要高,讲解清晰易懂,效率高。3,找亲戚中做数学老师的,教学能力强的,规避有偿家教风险,孩子去上课,家长带些礼物过去,别人也管不着。4,其他办法,让孩子多找老师问问题等,不多赘述。光明正大找当班数学老师肯定不行。

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4,昆明小学数学去哪补习提分快四年级一对一辅导班电话多少

据说学大教育效果还不错,他们一对一辅导很有针对性,孩子很容易就接受了,在学习中遇到的困难能得到及时的解决,而且价钱也不贵!数学课听课要把和记笔记完美的结合起来,发挥出两者最大的功效,我们要做预习记录,以明确听课的目的性.这是我帮你找的电话,你看看吧。昆明学大教育各校区免费咨询电话【五华区】北市区学习中心一一一一400 8105 006转1127小花园学习中心一一一一400 8105 006转1123【官渡区】国贸学习中心一一一一一400 8105 006转1125曲靖状元楼学习中心一一400 8105 006转1128【西山区】环西路学习中心一一一一400 8105 006转1124玉溪红塔学习中心一一一400 8105 006转1126

5,初中数学一对一辅导机构有哪些

初中数学相比小学数学难度提高了很多,很多刚升入初中的学生,由于不适应,导致数学成绩直线下滑,但是数学又无疑是一个可以拉开差距的重要科目。针对很多学生数学成绩不能提高的情况,老师告诉大家卓越学习前线一对一是怎么辅导学生突破高分瓶颈的。主要方法有以下五点:一、针对性教学思路。比如讲:老师以朋友的身份,做学生的学习小伙伴;采用3+x教学策略,针对性帮助学生解决思维障碍等。二、成功上好第一次课。利用:3+x教学、思维导图等方法成功上好第一次课。三、制定教学计划并严格执行1、分阶段制定辅导计划第一阶段,辅导计划是与学校同步巩固为主,以基础为主,提高学生的学习自信心。第二阶段,继续巩固基础,专题训练,适当拓展提高。2、坚持执行计划,培养学习习惯每次坚持课前诊查,课中精准导学,课末限时训练,全面展示,最后用思维导图梳理知识结构图,课后完成作业。3、定期检测在学习中,及时对学生的学习情况进行检测这是一个很重要的过程。同时还能避免学生边学边忘的弊端。四、总结分析对于如何提高一个学生的数学成绩,卓越一对一老师觉得离不开以下几点:1、教师的充分备课。备课除了备知识点、备内容外,还要备学生,根据不同学生的学习特点,做到有针对性地备课。2、双方地位的平等性。在一对一教学模式中,师生关系的融洽非常重要。如果让学生喜欢上你的课,那么学生的成绩自然会提升得很明显。3、持之以恒,培养学习习惯。在一对一的课堂中,培养学生的良好习惯很重要,但是习惯的养成是离不开老师持之以恒的监督的。
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