课程，课程标准中明确地告诉我们数学的教学活动都必须建立在学生原有的

来源：整理时间：2022-07-15 01:32:29 编辑：教育管理手机版

1，课程标准中明确地告诉我们数学的教学活动都必须建立在学生原有的

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上-----《国家课程标准专辑－－数学课程标准》

课程标准中明确地告诉我们数学的教学活动都必须建立在学生原有的

2，课程包括学科课程综合课程实践课程隐性课程等类型是对还是错

错

与其它传统的学科课程相比，综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性和自主性等特点，它与其它课程具有等价性和互补性。希望帮到你！望采纳，谢谢！~

课程包括学科课程综合课程实践课程隐性课程等类型是对还是错

3，课程内容的定义是什么

http://www.jky.sdnu.edu.cn/jpkc/zhy/upload/%B5%DA%CA%AE%BD%B2.ppt#274,4, 从对课程内容的界定中我们可以看出课程目标对课程的内容具有方向指导作用。也就是说课程目标一旦有了明确的表述，就在一定程度上为课程内容的选择和组织提供了一个基本的方向。而课程内容是课程目标的最直接的体现，是实现课程目标的手段，直接指向“应该教什么”的问题。

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4，高中的课程好学吗

高中的课程好难?这是参照初中课程而言的. 高中的课程并不难,而是初中课程很容易.所以很多人进了高中就怀疑自己,是否后退了.其实不然! 我已读了一年高中,就要上高二了.高一很重要,我从校245名蹦到18名,很重要的一点,就是不断的努力!但我想说,成绩并非努力就可以得来的!下面介绍几种有效的方法,可帮你解决问题: 1.树立目标:可以找比自己成绩好的且稳定的同学做目标,向他学习,努力当你超过他时,你的自信心自然增加,这会使你更喜欢上学习,为你不断前进奠定基础. 要注意:目标不要定得好高务远! 2.寻找适合自己的学习方法!学习时应不断反思自己,看看哪里不足,需要改进;哪里优秀,需要保持重视困难,藐视困难,一切困难在坚持下一定会被克服! 加油!!!!!!!相信自己!!!!!!!!!!

5，大学一个学期一般有多少周的课程

要看你是大几的，也要看你是属于哪一种学科。工科的学生可能会比较忙，一周应该是在13节以上，一学期应该有10门课程左右。文科学生比较有空闲，一周可能会有13的课，但是一般也都是基础课结束后。如果你是刚进校园的大一新生这种课程有点少，如果快毕业了，应该比较合适。

业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握计算机科学与技术分析的基本理论、基本知识； 2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法； 3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力； 4.了解与计算机有关的法规； 5.了解计算机科学与技术的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。主干学科：计算机科学与技术主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。主要专业实验：编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等修业年限：四年授予学位：工学或理学学士计算机科学与技术(师范类)培养高等和中等学校进行计算机教学的教师和其他教育工作者。毕业生具有上列的知识和能力，主干学科、修业年限和授予学位均同上。 080603 电子信息工程业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围； 2.掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力； 3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力； 4.了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识； 5.了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等主要实践性教学环节：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等，一般要求实践教学环节不少于30周。主要专业实验：至少完成本专业某一方向的一组专业实验等修业年限：四年授予学位：工学学士相近专业：通信工程