小学补课，请问小学老师补课违法吗

1，请问小学老师补课违法吗

当然违法，现在国家法律有明确规定了，不允许任课老师在假期期间补课的。望采纳。

每个学校都有规定的，不能兼职的。要不会影响教学质量。

请问小学老师补课违法吗

2，小学生补课违法吗

法律分析：当然违法，现在国家法律有明确规定了，不允许任课老师在假期期间补课的。法律依据：《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》1、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；2、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；3、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；4、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；5、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；6、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

小学生补课违法吗

3，丽江小学补课哪里好便宜

丽江小学补课的话再海青教育培训机构补课最便宜，一节课也才二十块钱。

丽江小学补课哪里好便宜

4，为什么有些孩子从小学就开始补课了

答:不补！要着重在德丶智丶体上由其德上培养，十指不齐，水平不一。上一天学够累了，在去补习丶还有时间玩吗丶孩子的童年丶童真的欢快丶不能这么沉重，我要让孩子在学校时好好学，回家随便玩；这才是童年。大人上一天班累了还想休闲一下！况且补习需要金钱大量丶也未见就能提高多少？劳孩伤财。孩子们正常上一天课学的少学不好，你老师是干什么用的？专等放学天天补习才好了吗？老辈人有说过这样一句话；大字不识照样开火车，当然不能让孩子不学无术。孩子正常上学学到的知识学好就行了，我不会让孩子死学硬学。我要告诉孩子上学时认真学习，下课放学回家好好玩，在说老师留的作业也够写会了。我是孩子的姥姥，孩子们由我带，我会说服女儿女婿照我说的作，生活中常谈这样的话题，不过我们会利用放假丶放学后给孩子报一到最多二样志趣班，比如柔道，画画，乐器。培训学校补课，培训学校课外兴趣班，是两种完全不一样的概念！有没有必要在培训学校补课，就小学阶段来说，要看孩子的接受能力和学习能力。有些家长认为幼儿园多上一年，不论是男孩还是女儿，到了小学接受能力有可能比同龄孩子要强出一些来，也有家长认为幼儿园还是按正常规律走，6岁就让孩子正常步入小学阶段，这样孩子和周围的同龄人都有共情能力。但是当了小学一年级，情况就会完全不一样，小学特别是一年级，孩子在公立还是私立幼儿园就很明显，有没有上幼小衔接班更明显。有没有必要进行培训学校补课，主要依据每个孩子来看，不能说明知道孩子的接受和理解能力有些弱，还是坚持自己不补课的原则，很多小学都已经在试行着不留级的方案！如果说自己的孩子接受和理解能力能更得上学校的进程，能不补课就不补课，因为孩子在自己的年龄有自己的发展能力，能在小学阶段学的很好，就应该放开孩子的童年，让孩子更愉快的拥有自己的时间。不是偏见，要依据自己孩子的情况，父母对孩子的考虑是无私的，不能因为他人的见解而不切实际的去看待自己的孩子。每个孩子都有自己的发展能力和方向，家长更应该凭心而论，该补课的就去补课，不该补课的就让孩子拥有自己的时间。我是一名在辅导机构和学校都教过小学阶段孩子的英语老师。我来谈谈我的看法。在小学一二年级的时候，单纯从能否掌握好学校知识上来讲，任何一个孩子都完全没有必要通过补习班来补课。但是这两年需要家长倾注极大的心力来关注和培养孩子的学习习惯与学习兴趣。好的听课习惯、作业习惯、对学习重要性的认知会让孩子受益良多。对于一二年级的学习要求，即使不能拔尖，也至少是中游，毕竟每个孩子学习节奏，接受力不一样。有些孩子因为一二年级没有养成良好的习惯，或是基础没有打扎实，到了三四年级就会表现出跟不上学习节奏的情况。这个时候家校合力，帮助孩子矫正学习态度和习惯，会慢慢追赶上来。如果一直放任不管，孩子剩余的小学阶段会以为跟不上学习过的比较痛苦，家长也不好受。所以开始的习惯很重要。以上是对于智力水平正常，接受能力没有问题的孩子，且家长不期望孩子有掌握学习以外知识的情况的解析。如果到了三四年级孩子的学习态度没有问题，但就是学不会学不透，家长也不能辅导的时候补课还是有必要的。有想要给孩子报班补课的家长往下看。我来谈谈英语学科，只是想让孩子的英语成绩能够应付考试的话，没有必要报班，小学阶段提前学到的这点知识并不值得牺牲这么多时间和精力，过多的补课还容易造成孩子的后劲不足。如果想要让孩子的英语成为优势学科，3-6岁之间就可以开始英语的系统化启蒙和学习了，最重要的是坚持，不仅是坚持去上课，更重要的是每天的听和读。报班之前还要注意选择合适的课程和好的老师。小学最好还是不要补课，可以报兴趣班，但不要报特别多，选择一个精学，另外有一个爱好就可以。小学语文英语最好打好基础，数学其实小学还是特别简单的，即便学得不好也不要过份担心，好多孩子数学思维初中才有的。感谢悟空邀请！小学教师私下收费给学生补课的现象的确存在。就在这学期，我们小区有几位小学三年级学生，在同一个班读书，每周都要到老师家里去补习。针对这种现象，我不支持孩子去补课，具体理由如下：一、不能加重孩子学习负担教育部也多次强调，要切实减轻中小学学生课业负担，具体相关规定见教育部官网。作为小学生，在学习的同时本应是快乐的，一部分家长担心孩子的学习成绩，就去找任教学科的老师，利用周末时间给孩子补习。老师为了赚取学生补课费，又担心被教育主管部门查处，就把孩子带回家中进行补习。这样的孩子整天除了读书，就是补习。他们学习的时间，比成年人上班时间都还多。孩子没有时间参与课外兴趣活动，也没有时间参与身体锻炼，这样的孩子有多累，父母可以想一想，这样培养出来的孩子真的很优秀吗？二、不能扼杀孩子的兴趣爱好小学生贪玩、好动是天性，对很多事物充满着好奇，也在某些方面表现出了强烈的兴趣爱好，父母可以对孩子的兴趣爱好进行着重培养，可以利用周末时间，陪同孩子一起登山、旅游或者其他有意义的事，增强孩子的亲情感。如果利用周末时间给孩子补课，不但加重了孩子的学业负担，而且没有更多时间去做自己喜欢做的事，根本谈不上培养学生的兴趣爱好。三、不便于学生养成主动学习习惯学生的学习，需要的是内在动力，通过老师的讲解和引导，激发学生学习兴趣，积极主动探索新知识，这样才是有效的学习。小学生去参与补课，会禁锢学生的思维，会让学生养成一种思维依赖，渐渐失去主动学习兴趣。这就是为什么一部分学生虽然参加了补习，而提分效果不明显的原因所在。父母都希望孩子学习成绩优秀，但要遵循教育规律，让学生在学习中找到快乐，在快乐中学习，劳逸结合的方式，更有利于孩子的身心健康发展。孩子上小学是否需要补课，不能一概而论。如果孩子在没有补课的情况下，文化课学习成绩一直处于年级中上水平，那么就没有补课的必要。这个期间最重要是养成孩子的良好行为习惯。比如说学习要专注、做事情要有始有终，给孩子灌输一种在学校高效率学习，就可以得到自己想要的课余生活的思想。也可以结合孩子的兴趣儿，广泛参与一些校内外的兴趣班。并从中选择一、两项孩子喜欢，并有潜力的坚持下来。科技、英语、书法、乐器、朗诵等等都可以。这期间，家长不要过分追求孩子的名次。小学期间，中等生和前三名的差距是很小的。而要想取得前三名，就要付出比中等生数倍的时间作为代价，长此以往甚至会导致厌学情绪，得不偿失。要知道学习的路还长着呢！到五、六年级可以提前逐步衔接一下初中的知识，算是为中考热身吧，毕竟大环境是一时改变不了的。但这时，你会发现具有良好行为习惯的孩子会更有竞争力！而对于成绩较差的孩子，要及时找出原因，并进行有针对性的辅导，但也不可把大量的课余时间都用在文化课的补习上。感谢邀请。现在很多家长走入了一个误区，总认为学生的学习成绩是靠补课补起来的，于是很多家长让学生盲目去参加各级各类补课，导致课外辅导市场异常火爆，有的学生通过补课后，学习成绩并不理想。去年，媒体爆料，一位家长带孩子在某辅导机构补课，一年的补课费高达近30万，他孩子的学习成绩不但没有上升，反而比以前考得更少了，家长找到辅导机构讨说法，要求退还补课费，在网络上引起了强烈反响。其实，我并不支持学生去参与补课，小学一年级的学生更没有必要去补课。纵观每年考上北大清华的学生，有哪位是通过补课而考上的？学生成绩的好坏与很多方面都有关系，孩子掌握了良好的学习方法，就会很快提高学习成绩。举例说明，很多学生觉得英语很难学，每次考试都不及格，或者甚至更低，一个主要的原因就是学生的学习方法不对，英语的重点不外乎分两大块，一是单词，二是语法，英语单词的记忆是重点。很多学生由于记不住英语单词便有放弃的念头，其实英语的单词是非常好记忆的，关键要有一套适合学生记忆英语单词的方法。例如，carcinoma 癌症，可以这样理解记忆，car是小车，ci理解“死”，no是“没有”，ma是“妈妈”，把他们串联成一句话就记住了，因为癌症死在小车里，就没有妈妈了。这是抛砖引玉，自己可以找到相应的学习方法。学生养成良好的学习习惯，也是考试取得成绩的法宝。有的学生注意力不集中，学习效率不高，做作业磨磨蹭蹭，这些都是不好的学习习惯。父母要有意识地培养孩子的学习习惯，好的学习习惯的养成不是一天两天的事，而是日积月累坚持的结果。相同的家庭作业，学习习惯好的同学可能半个小时就能做完，而磨磨蹭蹭的同学可能两个小时都做不完，学习习惯也决定了学习效率。我认为小学一年级根本没有必要让学生补课，只要养成了良好的学习习惯和学习方法，学生的学习根本不会去依赖补课，他们往往还认为补课是一件很丢人的事。我家小孩从小学到大学都没有去补课，父母很少操心孩子的学习，孩子也很争气，学习成绩都很优秀。不过，学生之间有个体差异，有些孩子的确需要补课，但无论如何，也不能在小学一年级就给孩子补课，家长不要担心孩子输在起跑线上，正是这句话，让很多学生失去了童年的乐趣，家长给孩子报了很多辅导班，这样会让孩子产生一种依赖心理和惰性，不便于激发孩子的学习潜能。

5，小学该补课吗

小学生，看孩子的自主学习能力，其实如果家庭条件允许的情况下，给孩子上点课外辅导还是比较好的，让孩子拓展一下学习能力。

不需要，小学的话，还是给孩子一个快乐的童年吧。我从小到大都没补过课。

6，小学生补课是好还是不好

小孩应不应该上学习辅导班，家长们要根据小孩自身的学习情况来决定。如果小孩的学习自制能力差，学习成绩差，就要考虑给小孩报学习辅导班。如果说小孩的成绩还不错，学习又自觉，就可以不用上学习辅导班。毕竟小孩还这么小，上太多的学习辅导班会很累。学习辅导班不一定对孩子就有用处。很可能还会把孩子逼迫得更紧。孩子如果学习压力不会自我调节，那么学习效果很可能就会相反。很多小学生上学习辅导班，越辅导，学习成绩越差的情况也有存在。所以家长不要盲目地给孩子报学习辅导班。小学生上补习班的弊端（1）课外辅导班缺乏有效监管，质量良莠不齐目前我国课外辅导班市场缺乏正规约束和管理，设施条件简陋，未获得工商、教育部门审批，存有安全隐患，且教学设备简陋，教师水平参差不齐，课程安排随意、混乱，没有有效得监管和督查机制，辅导班处于一种无监控状态。（2）家长存在盲从心理，没有考虑到孩子的兴趣和需要家长“望子成龙，望女成凤”的心态，不希望自己的孩子输在起跑线上。因此，在接受学校教育同时，要求孩子参加各式各样的课外辅导班。忽略孩子“想不想学”“适不适合学”。兴趣是最好的老师，只有孩子有兴趣和需要才会有持续的学习动机，学习效果才会好。虽参加课外辅导课但没有取得家长预期。（3）参加课外辅导班加重了学生的课业负担沉重的课业负担是影响素质教育效果的一个重要因素，国家提倡“轻负优质”的教学方式，虽然学生在学校的课业负担减轻了，但家长面临小升初激烈的竞争形势，许多家长忧心忡忡。于是各类作文班、变相奥数班、英语考级班、特长班应运而生，家长纷纷把孩子送到这类辅导班。占据了小学生大量课余时间，反而加重了学生的课业负担。

7，小学补课1小时要多少钱

你补什么？家教？家教也要看情况的。。。上数学班的话比较便宜。。十几块也有。。家教的话二三十最少。。。贵的三四使

让孩子成为学习的主人，而不是学习的机器，我建议小学生完全不需要补课，只要认真听课就完全可以啦！

8，小学补课有用吗

会有一定的作用，让补课老师了解你日常学习情况，各个知识点的优劣势，针对性的补课对你的学习提高效率会高很多，你可以使用达睿思摘错本App积累平时的错题，用摘错本App可以定期生成你的学情报告，将学情报告给你的补课老师看，他可以针对性的给你补课，还可以监督老师的补课效果。

可以不用补课，因为小学语文所学内容多为基础语文知识，学生可自行理解，补课对于小学语文的提高并不显著，而且会加重学生课业负担，因此小学语文无需补课的

9，给小学生补课怎么补

对于小学生，我们可以采取聊天式补课，以激发他的兴趣为主，可以穿插一些趣味故事，百科知识，反正你只要找到那种聊天的感觉而不是说教的感觉就对了

给小学生补课时，双方交流的氛围和关系很重要．营造一种平等自由欢乐的气氛，你会事半功倍的，加油！

语文一般是重点是作文，阅读理解数学嘛，可以弄一些思维训练方面的题目，提高一下

这简单。你难道没受过培训？你就用最简单的小例子解释就行。

他们学的咯

10，谁知道小学补课各科都补什么内容

好像大概有这么两种：第一种是：像数学英语，学生大概学到哪里，就讲哪里的提高题。语文会把课文讲得更深一些，多记些笔记，做一些与课文形式类似的阅读题。第二种是：给学生提前讲新课。

1、随学校进度，查漏补缺。2、提前上课。3、数学：开发智力，奥数或课堂加深--有关课程的奥数类思考。4、语文：写作提高。5、英语：另劈蹊径，与应考式学校英语区别的外国语言学习。再看看别人怎么说的。

1、随学校进度，查漏补缺。2、提前上课。3、数学：开发智力，奥数或课堂加深--有关课程的奥数类思考。4、语文：写作提高。5、英语：另劈蹊径，与应考式学校英语区别的外国语言学习。

11，怎么给小学生补课

给小学生补课时，双方交流的氛围和关系很重要．营造一种平等自由欢乐的气氛，你会事半功倍的，加油！

如果你是家长，你应该站在孩子的角度想一下，在在你的角度想一下，孩子小，但是教育最终还是收家长的习惯引起的。如果你是一位大学生，想学点经验，你就没有必要在这上面这么发了。成功总是教给主动的人。

我觉得小学没必要补课,小学学懂即可,对初中和高中影响不大,还是多给孩子点自由的空间吧!注:我是一个高中生,真的觉得现在中国的孩子应该放松一点,让他有一个快乐的童年,我的小学和初中完全是玩过来的,现在也发展的不错,真的!你让他去补课,他也不大乐意,是吧,效果也不好的,请您听我的意见,

小学并没有太多的知识点，补课照着课本走就行了,不像学校上课还要兼顾品德操行等其他方面的教育。语文英语主要就是背诵。把书上的东西说透，让学生理解就行了，毕竟理解了背诵起来更加方便。数学说明白公式就行了

小学补课，请问小学老师补课违法吗

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4，为什么有些孩子从小学就开始补课了

5，小学该补课吗

6，小学生补课是好还是不好

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8，小学补课有用吗

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