1、凑十儿歌 一加九，十只小蝌蚪， 二加八，十只花老鸭， 三加七，十只老母鸡， 四加六，十只金丝猴， 五加五，十只大老虎。 2、凑十儿歌 看大数，分小数，凑成十，加剩数， 小朋友，手拍手，大家来唱凑十歌， 一凑九，二凑八， 三凑七来四凑六， 五五相凑就满十。3、凑十二歌一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走。
五五凑成一双手。这些都是比较简单易记的凑十儿歌，那么孩子只要背熟练了这些凑十儿歌，那么他在以后的加减算式中，就能很快的得出答案。另外一种方式就是老师可以教孩子玩一个凑10法的游戏。玩法，老师提问孩子：我的五球碰几球，孩子回答：你的五球碰五球；老师问孩子：我的三球碰几球，孩子回答：你的三球碰7球，这也是凑十法的一种游戏玩法，孩子也是比较喜欢玩这样的游戏的，不仅增添的乐趣，还能让孩子记住凑十法。
那么还有另外一种做减法的方法，就是破十法，当个位数不够减的时候，就用十减去减数，剩下的数和个位上的数相加，就是我们的破十法。破十法这里也有一个简单的儿歌交给大家。破十法儿歌 减九加一，减八加二，减七加三， 减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八，减一加九。儿歌比较容易背诵下来，孩子用起来也比较简单方便，但是家长和老师在给孩子出算术题的时候，还是要给孩子一定的时间，幼儿园的孩子毕竟和小学不一样，他即使能把凑十法和破十法的儿歌背得非常熟练，但他真正用的时候有可能还是需要时间的。
教师组织幼儿生活自理。家长认为，幼儿园是学习知识点的，不应该做这些。你怎么看？
您的问题应该在家长送孩子进入幼儿园前解决，应涉及更多方面的考虑：第一：孩子为什么要去幼儿园？ 孩子接受早期教育的环境分别是社会的环境，家庭的环境，再就是幼儿园。早期影响更大的是在家庭和幼儿园环境下的教育。很多家庭的宝妈们虽很操心，但系统掌握孩子的教育心理、规律和方法的毕竟是少数。所以家庭教育多半是在一种“自然状态”下成长的，孩子3岁之前的家庭“早教”主要体现在生活照顾周到，部分语言开发，情感交流，简单游戏开发等阶段。
年龄来到3岁的孩子处于自我意识成长的高峰期，需要更广阔、丰富多彩的活动空间环境和社群伙伴，去感知学习、参与活动、舒展大脑和身心。进入幼儿园就是必要的选择了。幼儿园在普遍科学教育理念的倡导下，一般均有温馨舒适的环境和空间，丰富有趣的教学和大量的游戏活动，让孩子在轻松快乐的氛围中学习交往，健康成长；老师也会严格守候照顾孩子，幼儿园更像是放大的家庭，孩子在集体中学会宽容、礼让和分享。
