比如，这位领导说，这位老师是我亲戚，给他少排几节课吧。那位领导说，这个老师是我姨妹，今年优秀教师就评她吧！你办不办？办了你如何面对那些工作尽心尽责的老师？不办领导想绊你一脚那是容易的很！四、老师承认什么样的校长是好校长？工作认真负责，作风正派，公平公正等只是其中一方面。能否为教职工带来利益才是最现实的。
比如某校今年评上两个高级职称而你校的都被涮下来了，今年优秀教师名额给了某校4个而你校只给了一个等等，教师们就会认为你这个校长无能。你怎么办？再如校长待遇，我们这校长津贴每月60，电话费都不够。绩效工资你还不能比老师的多，比老师的多你可能发不下去。而逢年过节看望领导，上下打点，婚丧嫁娶别人不去你不能不去。
农村教师竞聘农村学校副校长和进城(二选一），都入围了，该选择哪一个职位呢？
这么看:一是做一个副校长的话，主要还是负责教学工作。农村学校由于班级少，学生少，实际上任务不是太重。由于生源基础较差，管理到位的话，教学质量有上升的空间。要是努力进行课堂教学改革的话，还是能取得一定成绩的。杜郎口中学，洋思中学就是典型的例子。不过最后的成绩都会算在校长身上。副校长只是助校长一臂之力，一个校长的助手而已。
二是要是进城当老师的话，人生、学习、工作、生活境界就会更宽广。尤其是与城里的家长接触之后，人脉会更广、更厚。如果自己的教学水平特别高，会受到家长的推崇，自己有很多事情也能够办到……在教学比赛、职称、荣誉等方面会有突破性发展，未来可期……三是看自己侧重于哪一个方面。如果走行政之路的话，就留在乡村学校。如果走教学、教科研、名师之路的话，就到城里去。
我一个朋友放着省教研室教研员不做，去北京一个大学的附中做教师，现在他已经是全国名师。四是还要看自己的年龄，如果是老教师了。那就留在农村学校里当副校长吧。退一步，当个农村学校的普通老师也可，毕竟年龄在那摆着……如果还非常年轻，那就进城去当老师。应当说进城之后，随着自己教育教学水平的不断提高，会前途无量的……五是还要考虑自己所在的地区。
有人说，现在农村一些中小学校长，吃的、住的、玩的比一线教师强百倍，你怎么看？
我有一个闺蜜，在农村小学当校长。一次聚会，我问她:老实交代，贪污了没？她苦笑:我们学校100人多点，每个学生的经费是一学期340元，这样算下来，一个学期总经费不到5万元，你算算，水电、维修、取暖、会议、车油钱、粉笔、纸张、报纸、联教、代课费、展板、考卷、各种想不到的摊派等，还贪污呢，我垫付的1万多还没着落呢！说真的，学生人数比较少的村小，确实没什么“油水”，校长们也贪不了什么。
但是人数多的学校就不好说了。尤其是中学，国家给中学生拨付的经费远远高于小学生，我们河南这是600多元。乡镇初级中学，学生数一般在500到1000人(二、三百人的学校不在之列，因为实在没有多余的油水)。我们可以算一下，这个数目就比较大了，就按500人来计算，这个数目也是挺可观的。这些钱都用到哪了？能用完吗？这是很多人的疑问，可以肯定地说，这些钱一般是用不完的。
有的学校会给老师发福利，比如课节费、签到费、过节的时候发点小礼物啥的。不过这种情况很少，尤其农村学校，校长借口“上面查得紧，不让发福利”，一句话就啥都没有了。那么没花完的钱哪儿去了呢大家的猜测没有错。当然这钱不会一个人独吞，以校长为首的领导层，都会分一杯羹，不过是谁多谁少的事。所以，大学校的领导，是每个人都抢着干的。
