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初中做题为什么无思维,为什么老师讲课听得懂

来源:整理 时间:2022-04-12 19:05:14 编辑:教育知识 手机版

我们在阅读时就要养成一个思维习惯:无论考题怎么出,首先要搞清楚文章的主要内容和中心思想。概括主要内容或者说,阅读一篇文章时,我们就要不停地问自己:这篇文章的主要内容是什么?作者想表达什么样的思想感情?当我们搞清楚了这样的问题。面对阅读题中大部分的思考题,就可以有一个“主线”。或者说做题就有了“底”。这是非常重要的。

 教给同学们一个答题格式。一、写事的,常用格式:本文讲述了 故事。二、写人的,常用格式:他是一个 的人。在讲事的文章中,空格部分填写下事情的起因、经过和结果;在写人的文章中,空格部分是人物主要性格品质的概括。在概括文章的主要内容时,要注意两点。

一、不要看着书面文字去概括文章的主要内容。1.想要快速、简洁、准确、完整地概括文章主要内容不能一边看一边写,要把自己的记忆提炼出来,不要加入故事中的一些细节。2.概括完如果不放心,再看一遍文章,检查是否有遗漏,如果有,稍做补充。二、碰上不易概括的文章,写清起因、经过、结果就可以。1.有的文章是插叙或倒叙,不易概括。

这种情况先找到主人公。2.围绕着主人公用一句话讲出事情的起因、经过、结果。概括中心思想什么是中心思想?中心思想是对文章内容思想做出确切扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者说作者想要告诉我们什么。概括中心思想要分两步思考:一、弄清楚作者写了什么,即主要内容。二、分析作者为什么这样写,作者的写作目的,要表达的观点、态度、情感、立场等。

常见方法:一、从题目入手二、从中心句入手三、从重点段落入手四、从主要内容入手中心思想与文章体裁密切相关。不同的文章,中心思想的总结与概括侧重点是不同的。现把要点总结如下。记事文章:事件背后的道理、意义,作者的思想、情感、观点和态度。写人文章:分析人物的形象(语言 动作 神态),来反映人物的性格特征,表现主题。

写景文章:借景抒情。注意:1.写景的层次、特点、顺序2.想象、联想,修辞手法的运用写物文章:借物喻人、托物言志。表面写物,实际写与物相关的人与事的内在精神,用象征手法,议论与抒情。掌握了以上要点,相信同学们在阅读分析短文时,就会有一条清晰的脉落了。中心思想常用答题格式在概括一篇文章的中心思想时,通常有两种答题格式。

第一种是文章中心比较明确,基本在文章中已经指出,基本答题格式应该是这样的:本文通过(故事内容),写出了/表达了/抒发了 (文章的中主思想)第二种是较为复杂的,文中无法直接看出主题,要提炼总结才能正确理解。这类格式是这样的:本文运用(写作手法),通过(主要内容),写出了(人物思想情感与事物特征),表达了(文中人物或作者)对(文中主要描述事物)(什么样的情感)例:作者以清新自然的语言,通过对飞鸟、炊烟以及农人开始劳作的情景,展现了一幅优美恬静、充满生机、富有生活气息的乡村图景,表达了作者对乡村生活的喜爱与怀念之情。

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