其实真的按照这个补偿来，很多企业根本是不希望你离职的，他们只想0成本的让员工走人，要知道，这是违法的，欺负的就是员工法盲意识。（6）明白职场的用人单位和劳动者的默认底线，超过底线千万不要留情面，否则吃亏的时候哭也来不及虽然劳动法中明确规定了，如果造成了损失，不管是劳动者还是用人单位都需要赔偿对方的损失。
但在实际过程中，默认的规则是这样的：劳动者承担最大责任，一般情况下就是主动离职，以退出单位作为结束。用人单位承担的最大责任，一般就是违法开除赔偿2n的经济补偿金。这是常见的职场游戏规则范围内会这样处理。但一旦一方要追究另一方造成的重大损失，甚至涉及刑事经济等方面的赔偿和责任时，这就是在法律的范畴内，跳出默认的游戏规则来处理问题，这时候千万不要留情面，不管是劳动者还是用人单位都是这样。
否则承担的后果很严重。（7）职场中的劳动者，法律保护的了一时，保护不了一世，关键还是要提升自己的职场竞争力提升自己才是根本，劳动法虽然是在保护着自己的合法权益，但是，企业为什么会逼迫你离职？一定是你没有产生足够的价值。否则，正常情况下无论是国企还是私企，都不会逼迫一个能带给它足够价值的员工的。提升职业竞争力是一个相当大的话题，但小良有着一些自己的实际经验，这里分享给你，希望能够有所帮助。
目标确认：明确自己的缺点和要提升的目标，找出最核心的一点，对于这一点，进行有计划的强化。现状分析：分析自己的目前的现状，从主观和客观原因梳理出自己目前你的现状。方针拟定：根据自己的现状，结合要实现的一点目标，指定改进的方针策略。目标设定：将确认的一点目标分化，形成几点具体可执行的三个小目标。障碍因应：列具体小目标的障碍因应，列出问题，分析原因，提供对策。
策略规划：结合小目标和障碍因应指定自己的策略规划。执行计划：执行具体的计划，最终实现目标。五、结语面对企业用竞争上岗的办法调整人员，逼迫人员辞职，我们要明白竞聘上岗的意义，提升自己的法制意识，深刻认识到主动离职和公司辞退的区别，用好劳动法保护自己。长远来看，还是要提升自己的职业竞争力，让自己蕴含巨大价值，成为公司中的核心骨干，自然会远离这种纠纷。
县管校聘方案:学校通过演讲来竞聘，领导这样做的目的是什么？
2020年秋天新学期，中小学县管校聘工作已经展开。并成为大家讨论的热点。改革之路，大方向已定，具体操作模式，各地在探索之中前行，需要不断总结。对于义务教育阶段，师资力量分布不均衡。为解决这一问题，国家提出县管校聘的改革措施。今后一位教师将不只是属于哪一所具体的学校。而是都是隶属于教育局的教育系统人。人员流动相对更加轻松。
发达地区的高素质教师也可以去落后地区支教。以此促进农村落后地区教育质量的提升。改革已经展开，每天看到有关的消息。由于各校学生不同，师资力量不同。那么开学前。教育局先聘任各个学校的校长，然后各校都在首先解决校内任课上课的问题。也就是先校内聘任。那么形式多数是组织教师考试，或者教师自己总结之前的工作，人人登台演讲，参与各科目和班主任等岗位的竞争。
校长和中层最后确定聘任结果。以上形式，在确教师的学校看似走了形式。但人员富裕的学校就不一样了。不难思考，本校校长肯定是先留下业务骨干教师在自己校内任教，余下的分流他校。由此，大家都会觉得出来的教师不是老弱病残，就是业务不精，这样的教师来到偏远地区，效果怎样呢？拭目以待吧。总的来说，县管校聘给予校长更大的自主权，具体操作方式有待于进一步总结，师资合理配置还需要上级教育部门的统筹安排。
