25岁那年，他成为漫画界炙手可热的人物，《双响炮》、《涩女郞》等作品红遍东南亚。他就是朱德庸。多年后，他到大学演讲，提到了小时候在动物园父亲讲的那段话：“人和动物一样，都有各自不同的天赋。考虑强壮，善于奔跑；猫则温顺、灵敏，虽然不能像老虎那样威风和霸气，但也具备老虎不具备的天赋与本能，它能上树，能抓老鼠。
差生转化，有什么好办法？
其实后进生也主要分为学习上的后进，以及行为规范上的后进，而且孩子落后的原因也是多种多样。对于后进生的转化，还是要从找到问题的源头开始孩子的行为，不论是学习的问题，还是行为规范的问题，他们都有各自的原因，有的可能是因为学习习惯的问题，也有的可能是家庭的原因，所以首先要找到孩子问题的症结所在，才能从源头上帮助到他们，为他们的进步提供可能。
奖励与鼓励重于批评和惩罚对于后进生而言，他们听到的批评声比表扬要多得多，如果真的靠批评就能改变他们的行为，那他们早就成为好学生了。事实上，奖励与鼓励的方法往往对于他们是更有用的，只不过很多时候老师与家长很难发现他们身上的闪光点，这就需要平时老师对他们多观察，认真分析他们行为背后的本质，当然鼓励的同时，也要对他们有严格的要求，并不是说只有鼓励，没有批评，他们是后进生，身上必然是有不足之处的，要公平公正的看待他们的行为。
争取到家长的支持与配合其实对于后进生而言，他们的进步往往不是只靠学校教育就能解决的，家庭教育其实占有非常重要的作用，但是很多的后进生，或多或少是在家庭教育缺失，或者偏差的环境中成长起来的。正因为如此，老师也争取到家长的配合，对于学困生，要让家长也不要放弃孩子的成绩，该盯的、该抓的，回家以后要家长积极配合。
为什么名校不收差生并将差生教育成人才？
这是因为，招收差生并通过教育使之成才与招生尖子生通过教育使之成才相比，投入要大得多，效率要低得多，成才的概率要小得多，是否保住名校的名声的风险要高得多。优秀的学生不但基础好，而且学习品质好，稍加点拨，便可成才。差生不但基础差，而且学习品质差。要么听课走神儿。要么作业马虎，要么偷懒耍滑。即使投入大量的人力物力和时间，想让他们优秀起来也是不容易的事。
这就好比优良的毛坯很容易加工成精品工件，缺损的、有毛病的毛坯，即便是请优秀的师傅，用先进的设备和工艺，将它们加工成精品工件也并非易事。在应试教育下的今天，出不了成绩，上不去效率，升入重点院校学生数不断减少。即便你说得天花乱坠，即便你可以用许多材料证明自已不但会教，而且十分努力，即便是原来是一所名校，也会轰然倒塌的？好端端的一所名校，因为招收差′生垮台了，这是谁也不愿看到的结果。
