四：Persuasive Writing(劝说性写作)除了结合文章、书籍、电影、纪录片的内容进行分析讨论外，写作更是将孩子们的思维严密化的重要方法。这种写作方式与国内的 “议论文写作”较为相近，需要学生们在提出自己观点的同时，给出充分的论据去论证自己的看法。一篇Persuasive Writing通常由：Point of View（观点)，Lead Sentence（开篇句子)，Reason（原因），Evidence（证据）等几个部分组成。
在文章的过程中，有时也需要学生们去搜集资料甚至做相关的调查研究。五：结合时事进行分析（报纸分析、美国总统大选的演说）批判性的思维的应用，在美国可不仅仅是为了做题，更是与日常生活以及社会现象相互联系的，真正让学生们学以致用。在高年级的课堂上，老师们会让学生对比分析《纽约时报》、《华盛顿邮报》等各大媒体，对比同一事件的报道，以及报纸的排版方式。
在家庭教育中父母怎样培养孩子的批判性思维？
对于批判性思维很多人可能有误解，认为批判性思维就是否定性的思维，这是不正确的，鄙人的博士论文写的就是大学生批判性思维研究。实际上批判性思维的本质是一种论证性的思维。也就是说，对一个问题要知道是什么，为什么，怎么办的问题。不是简单的一味的否定以及我们所讲的批判。具有批判性思维的人首先要知道，某个观点是正确还是错误的，然后要用证据来证明它是正确的还是错误的，而且还要确保你的证据来源是可靠的，科学的，而且在论证的过程当中必须是符合逻辑的。
要在家庭教育过程当中培养孩子的批判性思维，我觉得应该从以下几个方面着手。第一，要培养孩子的问题意识。批判性思维首先的还是从质疑开始，要提出问题，我们现在很多孩子缺少的是提出问题的能力。回答一个问题也许比较容易，但是要提出一个问题实际上比回答一个问题更困难。我们孩子小时候其实都非常喜欢提出问题，但是随着年龄的增长，越来越不想提问题，这其中最重要的一个原因，就是父母作为一种权威，对孩子提出的问题进行了更多的压制，没有给孩子一个更大发挥他们的想象的空间。
长此以往，孩子就认为世界上所有的东西是由权威来决定的，父母是权威，老师是权威，报纸权威，电视是权威，于是就失去了自我判断，也就失去了批判性思维。第二，培养孩子的逻辑思维。当孩子发现问题以后，去论证一个问题的时候，它必须是符合逻辑的。这种逻辑可能是一种形式逻辑，也可能是一种非形式的逻辑。形式逻辑最基础的是三段式，比如说：人会死，我是人，所以我会死。
