当时，我心里暗暗高兴，终于看到转机了。于是与儿子原来学校联系办理了返校的相关手续，因为儿子休学了一年，孩子还是就读高二。入学时学校进行了测试，孩子的成绩惨不忍睹，语数外三科分别是语文62、数学45、英语58，理综108，总分273。当时，孩子自己也不能接受，但老师非常好，不停的鼓励他，说你自己耽误一年了，还能考273分已经不错了，慢慢来，你一定行的。
儿子从那时开始就像变了一个人，他一点点的补习基础知识，并认真上好每一节课，把每一节课的内容都认真的搞懂，对于不懂的他就追着老师问，追着同学问，然后把每天的作业认认真真的完成。孩子就这样一点点的在进步着。我们家长看着孩子太辛苦，反而提醒他注意劳逸结合，不要太紧张了。当然，这中间孩子也有一些小情绪，他自己也意识到他的问题是自己无形之中觉得压力大，担心考不好等等。
但好在孩子会与我们家长沟通，我们也会及时的进行疏导，告诉他注重过程，把每天的学习任务认真完成，至于结果先不要去管他等等的话语。现在，我儿子高三了，通过他的坚持和努力，成绩从刚刚返校测试的成绩273提高到了本月的月考成绩402分，整整提高了129分，比上月的月考成绩362提高了40分。尽管孩子成绩还不是太理想，还需要再努力，但是我认为孩子在静下心来学习，而且在一天天的进步。
我相信，在未来的高考冲刺中，孩子还会给我们带来惊喜。但不管考得如何，我们都会肯定和表扬孩子。因为他努力了，只要他努力了，考得怎么样那是其次，到时候选择一所符合孩子成绩的学校就读，哪怕是大专我们也要肯定孩子。所以，看到这个问题，我非常愿意在这分享我和孩子的故事，希望能对你有所借鉴，也希望你振作起来，好好努力学习，通过你自己的努力，改变自己的人生。
鉴于你的情况，我有以下几个方面的建议供你参考。一是制定学习计划并执行到位。学习计划可以从上好每一节课开始，认真听老师讲解，并认真记好笔记。对于不懂的下课后一定要寻求老师帮助，把不懂的内容搞懂，千万不要过夜。然后是每天的作业也要保质保量的完成，做到举一反三，入脑入心才行。强迫自己该背的知识点一定要背，比如英语单词一定要规定每天背一定量，如几个课时的单词，或者是50还是100个单词等等。
然后是时间一定要计划好，只有把时间计划好了，你制定的学习计划才能完成到位。记住，计划制定了，重在执行。二是树立目标。一个人没有目标和理想，那就不会有前进的动力。所以，你一定要先给自己定目标，这个目标可以是小目标，如下次月考进步多少分，周考哪一科要考到多少分等等，大目标是高考要考重本还是一本，还是二本等等。
目标定了后，你一定要在心中强化这个目标，这就是你学习的方向和动力，然后通过你的不断努力一步步向目标靠近。三是克服畏难情绪。学习是一件艰难的事情，有一句话说的非常好，那就是:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。所以你要做好吃苦的准备，不要碰到点困难就退缩，或者是学习上碰到点起伏就觉得心灰意冷，备受打击，而是要自己学会总结，查找自己的短板，并加以改正，让自己在不断总结中得到提升。
四是要学会肯定自己。学习是否能坚持下去，更多的事自己要学会鼓励自己，给自己打气，让自己越战越勇。你要知道，信心是战胜一切困难的前提，要相信自己能通过自己的努力，一步步的把成绩提高起来。同时也要相信天道勤酬，付出就会有收获。总之，行动起来吧。现在离高考还有将近7个月200多天的时间，努力吧，让自己的人生不后悔。
高三到了一种感觉自己什么都会了，课也不想听，但考下来有很差的境界，如何办？
高三学生感觉知识都学懂了，不想听课了，这种作法一定要改掉。否则，高考考试会一败涂地。为什么这样说呢？请看下面分析:因老师上课是按照老师自已的思维，对问题进行逻辑分析。你在听课时，听得头头是道，你是跟着老师的思路再走，老师的思维代替了你的思维。老师讲课逻辑推理，环环相扣，你当然能听懂。能听懂为什么又不会做题呢？由于你没有亲自下去将老师所讲的知识，下去消化、理解、吸收，把老师的思维，转化为你自已的思维。
所以你能听懂，却做题就成问题了。那怎么办呢？听课是获取知识的主战场。老师上课一定要专注，认真听讲，记下老师讲课的重点，难点，易错点，关键点。听课后，及时将老师所讲内容，重新象过电影式的再现一遍。对所讲的知识点进行一一梳理，并加以深刻理解。这时就选几道与老师所讲内容相关的知识，看是不是能很快完成。若能及时完成，说明你学懂了。
