我们举个例子。所以，“认真听课”的本身是具有一定的技术含量的，并不是说你“认真”了，那么学习效果就一定好，甚至说听课效果就一定好。认真听课的目的是什么？或者说“为什么要认真听课？”，我们这里可以不管那些所谓的“学习习惯”、“学习能力”以及“学习态度”等培养的方面，单说对于绝大多数人的共同目标即可——为了成绩。
如果学生在课堂上认真听课，还需要课外补课吗？
如果学生在课堂上认真听课，还需要课外补课吗？这个问题不能够一概而论，我下面详细谈谈我的看法。认真听课的目的是什么？或者说“为什么要认真听课？”，我们这里可以不管那些所谓的“学习习惯”、“学习能力”以及“学习态度”等培养的方面，单说对于绝大多数人的共同目标即可——为了成绩。这点大家应该都认同吧？为了成绩是没有问题的，因为孩子升学主要还是看成绩，而想要有个一个好成绩的方法是很多的，而“认真听课”这一点则是众多方法中性价比最高的一项。
所以认真听课是有助于提高学习成绩的。认真听课就一定能提高成绩吗？我并不这么认为！事实上在我看来“认真听课”的本身就非常值得讨论！什么才是认真听课？如果才能够做得到认真听课？我不知道大家遇到过“不认真听课”但是成绩一样挺好的学生，反正我是遇到过不少这样的，而且他们当中还有成绩非常好、巨好的那种。人家都在听，他要么在睡觉、要么再做别的，但是你提问他或者让他去做题，他绝对都会，而且一考试成绩还贼好……而有些看上去听课也挺认真的，而且也会举手回答问题什么的，结果一考试就各种“遗憾”。
虽然上述两种情况并不是特别的多，但是仔细算上的话尤其是后者，还真的不算少。所以，“认真听课”的本身还是具有一定的技术含量的，并不是说你“认真”了，那么学习效果就一定好，甚至说听课效果就一定好。什么样的认真听课才是会有效果的？1、没有预习的听课即便你再认真去听，除非这节课的内容太基础，否则听不会、听不完全会是很正常的；2、需要前序知识基础的课程而学生基础并不够，那么你再认真也可能是听天书；3、认真听课了，但是并没有认真去完成作业或者进行巩固以及拓展学习，那么成绩也很难保证比较好（这事儿个别情况受天赋影响）。
4、“认真”的只是表象，而脑子却始终都在不停的走神。5、真的是做到了认真“听”，但是真的是只是在“听”而已，脑子却是不动的。别的我就不说了，单是以上的几种能够让人几乎认定学生是在“认真听课”的表现情况，你确信学生能学好吗？反正我是一点都不信——除非他真的课后重新来一遍或者他早就学会了只是不想在课上再学一遍而已。
