所以，想要保证认真听课是有效果的，那么就把以上的这些做的不对或者不够对的听课方式去进行改正，那么这样的“认真听课”是一定会有效果的。但是也仅仅是“有效果”而已。我只说一个理由就行了：“举一反三”是一个人人都知道，也希望孩子们都能做到的要求，但是它是一种能力，而这种能力对于绝大多数人（不光是孩子们）来说是不具备的！“吃一堑长一智”都不容易，更何况“举一反三”了……光是认真听课就组以保证好成绩了吗？所以，我的答案是否定的！在我看来认真听课只不过是给你的学习打好了一个基础，而真正的能够让自己做到掌握并且能够达到灵活运用的程度，则需要大量的练习才可以。
而且这还是在你认真听课之后，保证所有东西都听明白的情况下说的。事实上，现实中还是有很多孩子，即便是去认真听了，一样做不到完全的明白。所以“听懂了”，和真的“懂了”，是隔着好几条街的！有一个比较现实的问题，我不知道有多少人意识到了——家庭作业那点拓展练习，对于一部分学生来说是不足以让他们完全吃透理解了（参考上面说的“举一反三”）！但是学校的学习就是这样，你不可能因为有一部分学生他无法利用这些练习让自己达到吃透理解的程度，就要让所有人都陪着他们再做一些额外的练习。
而且现在对教育减负这一块抓的又比较人作业不是多了，没准就会有家长举报。所以，我们从理想状态下去分析的话，会得出来认真听课，有助于提高学习成绩，但是如果我们从现实角度去看的话，对一大批孩子而言，这真的就是个“理想“……所以你知道为什么补课会一直有吗？因为它对于一部分孩子而言是刚需啊！补课解决的不仅仅是听课的问题——你不了解的“补课”提出这个问题的人，我有理由相信他对补课这件事情的理解和了解是非常少的。
所以我这里先简单的给你大致讲一讲，现在的补课市场是怎样的：目前你在一些机构里看到的学生，尤其是一些比较大型机构里看到的学生，这些学生中的大多数人补课补的内容基本上都是超出课本之外的内容！甭管他们的动机是什么，但是他们在做的这件事情，是在进行一种“提优”的学习！而这种学习已经覆盖到了语数英全科学习，尤其是在小学阶段，你看到的几乎所有英语学习班都是超前的，你看到的几乎所有数学学习班他也是超前、超纲的。
而语文这种学习我们都知道，随便一样学习都有可能是超纲的，又或者是不超纲的……你一定会很奇怪：那么那些成绩差的呢？我可以告诉你，成绩不好的补课我们一般称之为“补差“。也甭管是因为什么原因，反正孩子在学习上是遇到困难了，他们需要通过额外的一种学习方式来提高自己的学习成绩，而补课只是他们选择的一种方式。至于这种方式是否有效，是否只有这种方式又或者是还有更好的方式，这个问题只有他们自己知道。
