二本和三本合并的影响和意义影响1、志愿填报需谨慎二本和三本合并以后，学校公办和民办混合，学校区分难度增大，表面上来看，二本院校数量增加，但其实，这些二本院校里，增加了大量的民办院校和独立学院。2、分数判断需谨慎三本并入二本，原有的三本和二本的批次分数线就没有存在的价值了，将会出现一个二三本合并之后新的“二本线”。
为了使二本和三本考生都在这个线内，可见这个新的“二本线”将大大的低于原有的二本线。面对这个新的二本线，有两大群体值得注意：（1）二本踩线生（2）三本高分段考生3、省控线会略微下降最大的福利大概就是省控线会有所下降，从而减少了高考的压力。在判断近年拟填报的二本招生院校和专业的时候，可以参考往年的三本省控线来理性判断，并参考自己的高考成绩来进行综合判断。
意义1、 以后三本院校毕业生在就业时，可以统称为本科毕业，不会再有观念上的歧视。从而淡化模糊二三本的等级界限。2、对三本高分段考生而言，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。三本并入到二本，以后三本院校找工作时，可以正大光明地说“本科”，再也不用担心被歧视了！未来的企业招聘会不会模糊二三本的界限，这是几年后的事情了，我们还不得知。
二本三本合并了，那上一年的三本还算什么？
一本、二本、三本大学，分别指高考招生录取期间本科第一批、第二批、第三批招生的学校。曾几何时，一本大学几乎就是重点大学的代名词，一本和二本及三本大学之间的鸿沟，无形中将高校分成了三六九等。 考上一本的看不起考上二本的，考上二本的看不起考上三本的……这种鄙视链条存在于家长攀比、就业认可等工作生活的方方面面。
甚至高校本身也沉浸其中，一些重点大学教授不屑和三本学校教授相提并论，名校校长开会不愿和普通大学校长坐一排。 公众形成了三本即末流的印象。 同时，很多高校在不同省份的录取批次不一样；民办院校无论实力强弱，均被戴上三本的帽子…… 大人们开始意识到，不再区分一本二本三本，似乎更好一点。 2014年9月4日，国务院发布《国家关于考试招生制度改革的实施意见》，要求创造条件逐步取消高校招生录取批次，未来逐步淡化“一本、二本、三本”的划分。
近两年，多地合并录取批次陆续进入实施阶段。目前，全国已有山东、山西、天津、浙江、福建、湖北、河北、广西、四川、江西等省市，将本科第二批次与本科第三批次合并录取。上海市率先从2016年起，在高考录取中取消一本、二本的划分，所有本科院校平等竞争，成为全国范围内第一个取消本科录取批次的省市。 随着越来越多的省份陆续宣布合并高考本科录取批次，这一无形的录取枷锁正在被逐渐打破，高考只分本科和专科录取批次，所有本科院校同批次录取的时代来了！ 上海率先合并本科录取批次 上海是新一轮高考改革的试点省市，2015年，上海率先宣布2016年高招完全合并高考本科录取批次，不再区分一本二本，所有本科院校同时录取，平等竞争，上海也成为了全国第一个取消本科录取批次的省市。
山东和海南快速跟进 其他各省开始陆续效仿上海的做法。山东省和海南省相继宣布高考一本二本合并（两省没有三本批次）。 山东宣布自2017年起，山东高校录取不再分一本二本；海南省也宣布从2017年起，将本科第一批和本科第二批合并录取。从2020年起，海南省录取批次仅设本科批次和专科批次。 其他各省市逐步改革 在完全合并高考本科录取批次之前，很多省份先从取消三本开始尝试，天津、浙江、湖北、河北、广西、四川、江西等省，陆续开始将本科第二批次与本科第三批次，合并为本科第二批次进行录取。
河北省：从2016年起，将本二、本三批合并，进一步优化高考录取批次和志愿设置； 广东省：从2016年起广东高考招生录取将合并二本的A线和B线，合并后会适度增加二本批次的志愿数； 辽宁省：从2016年起，取消一批本科A、B段的设置，统一为一批本科；三批本科合并到二批本科； 湖北省：从2016年将第一批、第二批、第三批本科调整为两个批次，为今后逐步取消高校招生录取批次积累经验、创造条件； 江西省：从2016年起，合并文史、理工类本科第二、第三批次，合称为本科第二批次；2018年起，合并艺术、体育类第二、第三本科批次；从2020年起，进一步减少录取批次，优化平行志愿投档和录取办法。
