群文阅读课中的议题怎么确定,浅谈群文阅读教学策略和方法
总结以上几类议题，可以从中提炼出确定议题的一些思路：①关注学生认知需求，尤其是语文学科基础知识和基本技能，如文本特征、修辞方法、表达方式等，以语文课标内容为参照，可从年段教学目标中选取相应内容作为议题；②关注学生审美情感需要，从培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度的角度生成议题；③关注学生的生活实际，如有二年级群文阅读课“要不要听大人的话”、四年级群文阅读课“什么样的人能成为朋友”等，这一类即符合儿童在该年龄段的身心发展特点和生活实际的议题；④关注学生的实...
更新时间：2022-04-09标签： 群文浅谈阅读课教学策略议题群文阅读课中的议题怎么确定浅谈群文阅读教学策略和方法 全文阅读以上是线上教学存在的最突出的问题，有课后作业的提交犹如“催债要账”等许多问题，不再一一列举。线上教学，本是防控疫情催生的无奈之举，但由于老师和学生都不习惯这种教学方式，其教学效果大打折扣。老师现阶段的线上教学存在如下问题:课堂管理犹如“隔山打牛，鞭长莫及”线上教学，眼看上课时间到了，老师早已做好上课准备，一些纪律性强的学生陆续到课，而纪律性差的同学则是“千呼万唤不出来”，老师把学生的的上课考勤表，发到家长群，请求家长加强管理，得到的是家长们的冷遇，家长们面对自己孩子不上课的淡定态度令人惊叹！学生拒绝上课谁...
更新时间：2022-04-08标签： 课程式微议题环节议题式微课程的4个推进环节微课程都存在什么问题 全文阅读