班主任培训材料，学校如何给线上老师和家长配合好的奖状内容

来源：整理时间：2022-07-08 07:20:27 编辑：教育管理手机版

1，学校如何给线上老师和家长配合好的奖状内容

在线上讲课或者是与老师和家长配合进行奖状的内容，要进行编制相关的内容，如视频提问，等等这些内容时间长短的进行表现。

学校如何给线上老师和家长配合好的奖状内容

2，小学班主任培训材料

一、班主任率先垂范、严于律己的表率作用。好的班风离不开班主任的敬业精神、负责的态度、良好的自身作用。以身作则、为人师表是教师在长期职业活动中形成的优良传统，这也是教师从事教育工作的要求，班主任老师尤其应该如此。所谓表率则是指为了教育的需要，班主任老师在学生中率先垂范，自正其身，严于律己的原则。现在的教育往往只重视“言教”，忽视了“身教”,一般来说老师在要求学生，其实学生也同样在要求着老师。教师严于律己、率先垂范一方面能增加教师的威信；另一方面能增强学生与教师的感情，同时又有助于树立教师在社会、在家长中的形象，这又间接的在学生心目中形成自己的老师的光荣感，更有益于教师与学生之间的融洽和有利于增强教师的威信。遵循表率原则，班主任老师首先要努力提高自身的专业水平、道德水平、工作水平和文化修养水平，使自己各方面都能成为学生的表率；其次班主任老师必须具有表里如一、持之以恒、恒守原则、平等待人等优良品质。(一) 班主任应具有良好的思想道德素质。班主任在工作中或在学生面前，道德修养的要求是显见的，也是容易被学生注意的。班主任的道德修养，不仅在于班主任道德行为表现，更为重要的还是在于班主任对学生的道德责任心。即班主任要有很强的伦理责任感，有教育学生、促进学生成长的高度自觉性。学生在成长发展中，对他们的成长发展，需要做艰苦细致的工作，对他们成长中的动力的发掘，要付出极大劳动，对改变他们不良表现，要经过耐心反复的工作，对化解他们的矛盾也要做出极大的努力。

小学班主任培训材料

3，小学班主任老师急需什么内容的培训

学校老师基本都是师范专业毕业，当班主任只要是班主任工作方法的培训，把优秀班主任工作经验的介绍放在第一位。也可以增加一些针对小学生特点的心理学内容。

结果大家都选我，我班有个同学他和我精选！我就和大家说都选我请你们吃好吃的！教了我2年，妈的我一直怀恨在心！我也挺喜欢这个老师的！他妈给老师了好处！小学好几个老师的第一个姓魏一个老太太叫什么真忘了是我家旁边的邻居（因为他我开学就当上了体委）段芳（女老师她有个儿子我最讨厌的老师就有她一个）小学的是有我一直是体委一直到好像是5年级的时候记不太清了！还有一个叫孙静（刚从大学毕业女老师人挺可爱的）她对我一直很不错！完事那老师后来不乐意了说我欺骗同学，但是竞选都是大家投票，那时我人员特好，跟老师挺好，从选班干部！还说了我

小学班主任老师急需什么内容的培训

4，2012班主任培训材料怎样当好一个班主任讲稿

一、班主任的工作职责（一）人的管理（学生）1、品德教育---根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。2、关注学习---调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。3、关注发展---注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。 4、家校合作---认真做好家、校联络工作。每学期做好家访工作，家访人数每学年在50%以上。关心和指导学生的校外生活。5、积累资料——认真填写好班主任工作手册，记载好班级和学生的各项奖励，作好本班学生成长手册的填写等，配合学校做好学生奖惩工作。（二）事的管理--日常工作与活动 1、制定计划---根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。 2、建设班级---培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成积极向上的班风。3、辅导员---重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好午会课，协同副班主任一起期初布置好教室，包括生物角、图书角，每月出好1期黑板报。4、课题研究---大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结，教育案例。（三）物的管理--班级财产1、墙壁、地面、课桌椅、橱柜等保持干净，如有损坏及时报修。（重点讲暑期新粉刷的墙壁，开学第一天，就告知学生要保护我们雪白的墙壁。）2、电器用品---了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。3、环境布置---定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。4、其它财物---认真做好保洁工作，教育学生爱惜。5、学生物品 ——教育学生养成良好习惯，自己整理书包，自己保管好自己的东西，并经常清点。二、班主任每日常规工作早读、卫生保洁、广播操、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、室内操、每日总结、放学路队、值日生 ……每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。（1）早读——1、按时进班，主动和学生打招呼。2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。（2）卫生保洁---1、督促学生按时到校参加卫生劳动。2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。（3）广播操——1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。整齐踏步，做到有朝气。班主任领着班级出操。2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。不在队伍的前面或后面与其他教师窃窃私语。（4）午会课——1、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富午会内容，少说教、少训斥，不使午会课变成批评课。集体午会，班主任和学生都不能做其他无关的事。（5）课堂纪律管理——1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。（6）眼保健操—— 1、适时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。 2、学生做操时要认真巡视，检查学生的仪容仪表，对学生的做操姿势进行指导和纠正，不做与之无关的事情。（7）放学路队—— 1、放学路队不拖沓，尤其是一年级，一年级是7个班级全部出来以后才放学的，所以放学路队要准时。集合快，整队迅速；行进途中队伍整齐，不讲话；到门口，主动与值日教师打招呼；班主任送路队到指定地点。……虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。曾有一位省优秀班主任。她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多与学生接触，多观察，多思考。三、好习惯的培养本学期的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。（1）一声问好： 1、走进校园后主动向老师、保安叔叔、值日同学问好。2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。3、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。4、在家庭、社区也要学会问候他人。（2）两个轻声：走路轻、说话轻 (在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。) 1、在各个楼层的楼梯口，都要提醒学生上下楼梯不奔跑，不吵闹。2、上午的广播操，这是能充分体现学生的自觉。听到音乐，各班统一行动，快速安静地走出教室。 3、课间休息说话要轻。我们在教育学生时也应控制音量。（3）三处整齐：课桌、书本、文具盒1、早上进入教室后，让学生主动交作业，把书和铅笔盒放在固定的地方。 2、每个课间，先做好下节课的课前准备，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。各班要督促值日生负责排齐课桌，擦好黑板，给下一节课营造一个整齐的环境。3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，排齐课桌、椅子，值日生要擦净黑板并好关灯或门窗才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，清理好课桌方可离开。 4、我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。（4）四项自觉：自觉早读、自觉午餐、自觉劳动、自觉作业 1、自觉早读：前面已经讲过啦。 2、午餐要求：（1）快速地整理好自己的书本，没有声音的自觉排队等班主任老师带领进餐厅。（2）就餐时，不说话，尽量做到不挑食，不浪费，细嚼慢咽不拖拉。吃完饭后将剩饭菜小心地倒进桶里，注意不泼洒。然后弯下腰将饭盆分类轻轻放整齐。 3、自主午休：（1）午餐结束后，同学们可以稍微休息一下，但是不要做剧烈运动。（2）休息时不大声喧哗，影响他人。（3）自觉开展课外阅读。既可以到读书廊阅读，也可以在班级读书角读书。 4、自主劳动：（1）中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁，每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。（2）放学后值日生留下来，按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开，但必须有老师在。（3）注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意清洗并挂好。

5，超导体材料的研制属于化学学科研究领域吗可是我们老师说它是

应该这么说超导材料的制作，也就是制取，很大一部分是依靠化学工艺的；而其表现的性质，是物理领域非常关注的

物理研究材料的导电性

超导体在物理系、材料系本科阶段都有可能涉及，但都很浅，即使在物理系本科阶段一般只是入门，会放在电动力学、固体物理等课程中。在研究生阶段可以读凝聚态物理、材料物理与化学等学科进行深入学习，当然这要看所在系所的学术方向。

因为这些专业的学生学的很多都是一样的基础课程？化学吗。所谓学科分类不过是为了只是为了方便知识体系的学习和清晰楼主？生物学吗，而在实际中这又是多种物理;在有的学校甚至又属于物理学院，所以才有交叉学科这一说法？其实都有，所以没必要深究这问题，它们本质是都是自然科学。首先从原理上就需要很深的物理学知识。落实到真实的科研工作中，这时又需要化学工艺的知识？甚至物理学吗。再回到你的问题上，而这些同样是化学会研究的范畴，总之，没必要分得如此泾渭分明，如一些数理化的同修知识都有学，电子，你觉得化妆品又属于哪个研究范畴呢。有了理论后你要制作吧。在我们学校，其实深究这种问题是没有什么意义的，机械等学科的参与，一个团队或一个实验室经常需要有不同专业知识背景的人，如超导材料的研发，医学吗，其层面设计到了磁场，你甚至可以说它是材料学方面的研究，现在独立了。在比如，自然学科本身就是相同的，量子化等层面，材料学就曾经是化学化学学院的一个系

6，小学班主任培训材料

小康平时写作业龙飞凤舞，难以辨认。任课老师多次批评也不见效。一次，课代表把他的作业张贴出去，小康非常生气，立即把作业撕了下来。课代表把情况向班主任作了汇报，班主任肯定了课代表的责任心。当班主任走进教室的时候，小康的情绪有些紧张，做好了挨批评的准备。可是，班主任却平和地说：“你们知道小康为什么把自己的作业撕掉吗?他是在为自己作业写的潦草而生气，撕下来正是为了把作业抄写工整。小康的作业是能写好的，我们应该相信他。”只见小康惭愧地低下了头，可同学们的脸上却表现出将信将疑的样子。第二天，小康真的把一份抄的工工整整的作业重新贴在了“批评栏”里了，并在作业的下面写道：“请看我以后的实际行动吧!” 试分析以上案例中教育行为所体现出来的该班主任所具备的良好的素质、班主任工作的原则、特点以及班级个别教育的具体要求。