学外语，什么样的学生适合学小语种

1，什么样的学生适合学小语种

小语种也是语言啊~有语言天赋的人就学得轻松~还有，学语种也跟你的语言背景经验有关~↓点击下方，教育专家为你详细解答~

外语成绩不好的，并且对小语种有兴趣的，有时间而且条件允许的都可以却学，不过真的不建议你去学，我就是学日语的，不过没什么用途，并且暑假里也学不到什么，英语都无法速成，何况是小语种

什么样的学生适合学小语种

2，学习外语有什么好处

学习外语的好处有七点：拥有更好的记忆力、锻炼了大脑功能、可以延缓老年痴呆症、更善于与他人建立关系、有更多的职业前景、更有吸引力、变成一个更好的旅行者。学习外语的好处具体如下：拥有更好的记忆力研究人员发现了学习双语对我们大脑有许多积极影响。首先，了解两种语言有助于你有效地处理周围环境的信息，这意味着你学习能力日渐提高。此外，说第二语言的孩子通常比只说一种语言的孩子有更好的记忆力。成年人不要担心!尽管我们的记忆在未成年时发展更多，一旦我们成年可能更难掌握一门新语言，你仍然可以通过学习语言获得很多其他的好处。2.锻炼了大脑功能流利的掌握不止一种语言，可以提高大脑操作不同语言系统的功能。从科学的角度来看，不同的语言之间切换触发前额叶皮层外侧的活动(这部分大脑功能有：解决问题、多任务处理、和专注于重要的事情过滤掉无关的信息)。双语掌握者也更好地关注环境并分析它。这个技能来自能够分辨应该说哪种语言，因此可以在不同的语言之间快速切换。3. 可以延缓老年痴呆症根据布莱恩（列克星敦市的肯塔基大学医学院的神经学家），了解两种语言可以降低老年痴呆症的风险并可能推迟老年痴呆症的发生。当双语老年人进行试验时，研究人员发现他们颜色和形状进行分类时，相比单语言掌握者，他们可以更好的完成任务。他们还通过大脑扫描仪监控大脑运作过程。原来掌握一种语言的人在完成任务时大脑工作更吃力。而双语掌握者的大脑则更有效并且可以相比年轻人。在年轻时保持更多的脑力储备可以帮助你防止阿尔茨海默氏症引起的损失和其他形式的大脑痴呆。4. 更善于与他人建立关系能够使用不同的语言交流更容易创建全球的人际关系赢得他人的关注，除了这个显而易见的原因，背后还有一个更加微妙的影响。加利福尼亚大学的苏珊在她的报告中指出：“当我们在一定情况下要求改变语言，我们可能有一个强烈的价值观和情感的转变。甚至有一些双语掌握者承认他们有双重人格。”的确，很多双语者承认他们感觉在使用两种不同的语言时，他们的人格也是有差别的。主要是由于不同的语言影响我们的思维方式，从如何选择词汇来描述我们周围的世界到不同文化给你带来的影响。实际上，这是一件很棒的事情，不同的语言之间切换的能力可以提高理解别人的能力，更善解人意和更好地交流。因此，能大大改善你与他人的关系。5. 有更多的职业前景在你的简历中写出掌握超过一种语言可以大大提高你的被雇佣的机会。事实上，最近的一项调查证明，相比只掌握一种语言的人，双语掌握者在美国每年多赚至少7.000美元，。原因很简单：双语掌握者数量少，因此每一个掌握双语的人都有一个更高的“价值”。然而，在加拿大(双语国家)，很多人说的两种官方语言：英语和法语。他们往往比单语掌握者多赚7 - 8%。6. 更有吸引力你那些可以熟练切换两种语言的朋友似乎有一些特别的地方，对吗?最近的一项国际调查刚刚证实，掌握双语的人相比只掌握一种语言的人显得更有吸引力。来自世界各地的超过79%的受访者同意，一个可以立即切换到第二种语言的人似乎更有吸引力。然而，有一个发现。只有某些语言有这种神奇的效果。排名前几位语言无可争议：法语、意大利语、西班牙语和英语。7.你变成一个更好的旅行者旅行者和旅游最大的一个区别仅仅是前者能真正的接触当地人并更深层次地了解文化，而后者只是快速和肤浅的享受。说当地语言，至少几句话，将打开更多的门，将帮助您与当地人建立更深的了解。Obviously, navigating around a foreign land gets much easier. The locals will often make an additional effort for you if you manage to crunch just a few local phrases.显然，在外国旅游业变得容易得多。如果你会几个当地的短语，当地人通常会更热情招待你。

学习外语有什么好处

3，新手 怎么样学英语

买书看看,你可以背背单词,或找个大学生家教,看看英文电影如(六人行)英文名叫FRIENDS.还有一个学习软件可以下载(从零开始学英语). 捷径没有,想学好就是刻苦! 有志者，事竟成，破滏沉舟，百二秦关终属楚; 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

先将单词语法全部背会,然后再造句。

多听，多写，多练，多读！

努力吧，有条件去外国。一个月，外语说的肯定好

先背单词，单词是最重要的，有了单词才有句子！

新手怎么样学英语

4，小孩几岁学英语比较合适

4到6岁是学英语最合适的时期。孩子在6岁之前，对语言的接受能力很强，如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育，就会取得事半功倍的效果，而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。4到6岁学英语比较合适，0-6岁是孩子语言发育的敏感期，但每个孩子的个体差异非常大，有的语言能力发展得快一些、有的则慢一些。通常，4岁以内更为关键，这时最好不要给孩子太复杂的语言环境，父母要把握一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了一定的口头语言表达能力之后，再开始让他接触外语，否则会搅乱其语言系统，造成孩子混淆语言概念，导致语言发育迟缓。剑桥大学出版社和牛津大学出版社畅销少儿英语教科书作者、香港大学教授大卫·诺南最近在剑桥大学考试部举办的少儿英语教学国际论坛上提出，欧洲一项针对把英语作为第二语言的少儿学习者的跟踪调查发现，从成年后的英语水平来看，7岁前开始学习英语的孩子和7岁开始学习英语的孩子，水平并没有差距。也就是说，7岁是少儿学习第二语言的一个合适的年龄。当然，孩子4岁以后，语言发育已经比较成熟，家长可以适当地创设一个学习外语的环境，让孩子接触英语，比如给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进去多少就听多少，如果孩子有兴趣跟着模仿，家长可因势利导，不过这完全是游戏性的。5岁以后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不要求孩子真正认识每一页上的单词和句子。在这个阶段，家长可以培养孩子听、说英语的能力，但学习的过程，是比较随意的。学龄前的孩子，仍不适合进行正规的课堂学习。孩子学英语早，并不一定能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型，如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音，那么他接触英语越早，越有利于语音纯正度的提升，提高语言的敏锐度和准确性，减少“口音”问题。能力提升最重要。

5，少儿几岁学英语比较合适

3-6岁作为一种语言学习，当然是越早越好。3-6岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。3-6岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机。3-6岁是孩子词汇量飞速发展的时期：随着孩子交往范围的扩大，他们能够独立地讲述事情，并开始建立语言表达的情景性，受周围环境的影响也会越来越深。几乎可以说：在这个阶段，只要你把孩子丢进一个特定的环境里，他就会朝着那个环境里的特点去发展。3-6岁的孩子很容易接受听到的话和声音，可以自然而然地接受外语：加上孩子的模仿能力很强，能够形象地模仿出成人的发音和语调，发音准确而清晰。这也就要求家长们对于孩子模仿的“对象”严格把关，“对象”的言行越规范、越纯正，对于孩子的成长越有利。小孩学英语的注意事项如下：1、对于小孩来说，从小学英语的这个过程主要是采取游戏的方式。我们的目的也不是去教英语，而是让孩子去享受语言变化的快乐。如果刻意的去教小孩学习英语，可能会激起孩子的逆反心理。2、在小孩学习英语的过程中，不需要刻意的告诉孩子的中文意思，可以让孩子在学习的过程中，自己去理解英文本身的含义。这样的学习效果才会比较好。要知道孩子的模仿天赋是非常高的。3、小孩学习英语前提是要有兴趣，而且小孩在学习英语的时候，要以认读为主，到了大班的时候，认读的足够多了，就可以开始练习简单的字母了。学习要懂得循序渐进。4、很多家长都在着急，觉得自己的孩子接触英语较晚，但其实起步晚也不要着急，相信只要慢慢练习就会好的。对于小孩来说，最重要的不是学的有多好，而是在游戏中去收获另一种语言带来的快乐，这才是目的。

6，几岁学英语比较合适

3-6岁3-6岁学英语比较合适，这个时期是孩子学习英语最敏感、最容易的时期。年幼的孩子口腔肌肉富有弹性，可以适应练习各种发音的需要。并且这个时期的孩子模仿能力强、记忆力好，更容易学好第二语言。英语作为一门语言，需要通过积累和实践才能逐步精准跟优化，越早学习就积累越多，应用的经验也会更丰富，对孩子日后的升学跟就业都会带来一定的好处。年幼的孩子善于通过对周边事物和人物的观察，利用听声音、看情景等多方面去综合记忆客观的表达方式，在脑海里形成主观的概念，逐步形成健全的意义概念。所以家长要把握住孩子学习英语的黄金期，及早进行启蒙教育。3-6岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机。3-6岁是孩子词汇量飞速发展的时期：随着孩子交往范围的扩大，他们能够独立地讲述事情，并开始建立语言表达的情景性，受周围环境的影响也会越来越深。几乎可以说：在这个阶段，只要你把孩子丢进一个特定的环境里，他就会朝着那个环境里的特点去发展。3-6岁的孩子很容易接受听到的话和声音，可以自然而然地接受外语：加上孩子的模仿能力很强，能够形象地模仿出成人的发音和语调，发音准确而清晰。这也就要求家长们对于孩子模仿的“对象”严格把关，“对象”的言行越规范、越纯正，对于孩子的成长越有利。英语的启蒙学习越早越好，家长不必担心过早为孩子启蒙第二母语会对第一母语进行干扰。早在1991年，约翰逊和纽波特就发表了一项分析报告，如果非英语国家的孩子从3-6岁就开始学英语，那么等到他们成年的时候，他们的英语水平就会达到他们的母语水平。所以，家长要让孩子自然而然的去学习英语，注重英语教学的趣味性与实用性，让孩子自由灵活的氛围内去吸收英语、应用英语。小孩学英语的注意事项如下：1、对于小孩来说，从小学英语的这个过程主要是采取游戏的方式。我们的目的也不是去教英语，而是让孩子去享受语言变化的快乐。如果刻意的去教小孩学习英语，可能会激起孩子的逆反心理。2、在小孩学习英语的过程中，不需要刻意的告诉孩子的中文意思，可以让孩子在学习的过程中，自己去理解英文本身的含义。这样的学习效果才会比较好。要知道孩子的模仿天赋是非常高的。3、小孩学习英语前提是要有兴趣，而且小孩在学习英语的时候，要以认读为主，到了大班的时候，认读的足够多了，就可以开始练习简单的字母了。学习要懂得循序渐进。4、很多家长都在着急，觉得自己的孩子接触英语较晚，但其实起步晚也不要着急，相信只要慢慢练习就会好的。对于小孩来说，最重要的不是学的有多好，而是在游戏中去收获另一种语言带来的快乐，这才是目的。

7，我想学英语用英语怎么说

我想学英语，的英文是：I want to study EnglishI读音：英 [a?] 美 [a?] pron.我;个人;利己主义者n.碘元素;英语字母表中第九个字母;罗马数字1want 读音：英[w?nt] 美[wɑ:nt] v. 想要; 希望; 打算; 需要…在场; n. 需要的东西; 缺少; 贫穷; 第三人称单数：wants 复数：wants 现在分词：wanting 过去式：wanted过去分词：wanted to 读音：英[t?] 美[tu,t?] prep. 到; 向，朝着; 关于; 属于; adv. 朝一个方向的; 到某种状态; 关闭; study 读音：英[?st?di] 美[?st?di] n. 学习，研究; 课题; 书房; 结论; vi. 考虑; 沉思; 默想; 努力; vt. 想出; 详细地检查; 背诵（台词等）; 为…费心思; 第三人称单数：studies 复数：studies 现在分词：studying过去式：studied 过去分词：studied English 读音：英[???gl??] 美[???ɡl??] n. 英语; adj. 英语的; 英国的; 英格兰的; 英格兰人的; 扩展资料我想学英语，的英文也可以写成：I want to learn Englishlearn读音：英[l?:n] 美[l?:rn] vt. 得知; 学习，学会; 习得; 记住; vt. 学习; 得知; 记住; 认识到; vi. 学习; 获知; 第三人称单数：learns 现在分词：learning 过去式：learnt过去分词：learnt

I want to learn English. 很高兴为你解答，祝你学习进步！一刻永远523 为你解答~~如果你认可我的回答，请点击下面的【选为满意回答】按钮，谢谢~~如果还有其它问题，请另外向我求助，答题不易，敬请理解~~

中文：我想学英语英语：I want to learn English同学应该还没上六年级吧，六年级有教这些的。

汉语：我想学韩语英语：i would like to learn korean。韩语：???? ??? ????.?? ???? ???? ????.这里要注意的是出现了两个表示学习的单词：?? ??。两者的区别在于??只适合学习读书，??的话在所有范围都可使用。

I want to study English.learn好像不能表示学这个过程吧，仅供参考。

I want to learn English.补充一下:Learn 可以表示"学"的喔. Learn = 获得知识或技能，通过学习，实践，被教导，或经历的东西。 Study = 包括:阅读，背诵事实，上学，等等，为了学习关於一个主题。 Studying is the action to reach the goal of learning. (Studing 是为求达到 learning 的目标)

8，学外语关键的几大步骤是什么

长话短说：学好英语的八种方法 1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 10-15 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，俗能生巧。 5．尽量用第一人称来记习惯用语和句型，以便记忆牢固。 6．多方位多角度来学英语。要经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来学英语。 7．敢于开口说英语，不要怕犯错误。人人都会犯错，这是在所难免的，只要敢说，就一定能学好。 8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 2：听力：听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 4：阅读阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 5:作文作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行请勿抄袭,违者提交给管理员进行处理

第1:你要有决心,有兴趣!!! 第2:(我的学习方法)学英语有一关必须过,背单词!书本的确一定要记牢，其次是你在看书，阅读时的积累．你可以记一些构词简单的，一步一步来．（单词一定要背，是他构成了词组，句子．这是基础！别想一步登天！！！）第3：老师讲的语法，句型，要记，但要理解的记！像你讲的因为你以前不大听，所以可能基础不是很好，那么这时试卷，练习册上的基础提你一定要弄懂！先搞基础，有能力在做提升题．你虽说现在赶上别人回很吃力，但你要高兴你在初三的时候觉悟了，还有一年的时间呢！（郁闷是没用的哦，呵呵）第4：你可要尝试着喜欢老师，喜欢英语，喜欢他的课．如果你不喜欢听课光靠你课后那时不行的．尝试着问老师问题，要开口，积极寻求老师帮助！最后我想讲的就是学什么都是要吃苦的，没有谁不挥汗而成功！以前我不信，但现在我知道这是真理，呵呵，有些夸张，但相信我，要学好就下定决心吧！！！

兴趣至上,努力次之. 第一,积累一点词汇,学习一点简单的语法第二,培养兴趣,阅读一些搞笑的英语笑话,借助中文字幕看一些英语电影第三,巩固,与别人常用英语交流,在交流中发现自己的不足,有的放失,不断进步. 成功来自于自己的不懈努力和坚持,相信自己,给自己一个目标,成功就在眼