学生厌学怎么办，如何排解学生的厌学情绪

1，如何排解学生的厌学情绪

改变一下教学方式吧！例如，可以尽量寻找有关教学内容的视频和电影素材让学生观看，对刺激学生的学习兴趣有很大帮助的；同时，自己的问题也要改正下，学生厌学，很大一部分原因是离不开家庭和学校的，家庭方面的事，最重要的靠他们的父母，而学校方面的，作为老师，应该能顾及到吧！就比如说，尽量去了解学生的性格，内向、外向，还是中性的，平时提问等都要很注意性格问题的，因为很多同学如果你提问了，但是ta没有回答出来的话，可能会对他们造成短时间的伤害的。另外，注意公平对待每一位同学，上课产生的教学问题可以搞成课堂辩论比赛或者是其他的游戏类型的教学，这对调动学生积极性有很大帮助的，同时，学习成绩不是很理想的同学，可能ta辩论或者是唱歌之类的比较强，这些细节都不能放过的。适当调节课堂气氛和学习方式，不仅可以排解学生的厌学情绪，还能促进师生关系呢。（提醒一点：现在的学生厌学，还有很大的原因是来源于网络和网络游戏，作为一名教师，相信你出的课堂游戏不会比电脑上的游戏单调吧！呵呵！猜字谜、辩论赛等，也是一种游戏，一种在学习的游戏）

解决学生的厌学情绪,从根本上了解学生厌学的原因.是家庭经济,还是家庭矛盾,是班级同学之间的矛盾,还是自己成绩差.如果是家庭经济,我们要组织学生为贫困生捐款,如果是家庭矛盾,我们要让老师去跟家长解释一下对孩子造成的影响,如果是班级同学之间的矛盾,要找到这些同学调解一下,如果是成绩差,让各任课老师帮忙辅导一下,把成绩提高上来就好了.我作为一名老师,经常做学生的工作,

强制性的教育肯定会引起学生的反感而产生不好的情绪。我们必须以他们年龄来启发他们的兴趣，从他们兴趣着手，这样他们自然觉得轻松。

如何排解学生的厌学情绪

2，厌学怎么办

一、厌学的教育技巧针对不同的心理现象，采取有效的教育对策，缓解学生厌学情绪。（1）正确的归因——家长要帮助孩子分析“厌学”的真正原因，可能是师生关系紧张，同学关系出现了问题，亲子关系不好，或者是学习上的障碍……等等，这些都有可能造成厌学情绪的产生。（2）恰当的引导——给孩子过大的压力会造成孩子的恐惧与反感，这时家长自己应该降低对孩子的要求，不要经常拿孩子的缺点与他人优点比较。应设置恰当的学习目标（低起点、小目标、勤检测、快修正），压力要适中，提出合理的要求让孩子易于接受。　　(3) 明确目标，形成习惯——让孩子明确每天的学习任务，最好列出学习计划表，有规律地学习，同时有助于养成“自觉”的良好习惯。　　(4)鼓励、赞赏——家长应善于发现孩子学习上的点滴成就，并大加赞扬，树立孩子学习的信心。　　当然每个孩子的个性特征不同，每个孩子的学习能力不同，并且每个家庭的状况也存在着差异，希望家长们根据自己的具体情况，有针对性地对您的孩子实施、选择不同的家庭教育方法，伴随孩子一起成长！二、厌学的主要表现厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。目前，高中生普遍存在厌学现象。诊断厌学的标准：对三分之二以上的学科失去兴趣而不愿学习，对学习完全处于被动应付、混日子的状态；绝大部分文化课成绩很差且抱毫不在乎的态度。有这种表现的学生可以认定为厌学。三、厌学的主要原因厌学，有客观原因，也有其内在的心理原因。客观原因涉及考试制度，教育观念，教育体制，教育内容，课程设置，教学目标，教学方法，教学评估等方面，还有家庭教育环境、社区教育环境、社会大环境及大众传媒等方面的消极影响。而其中最根本的原因，还是学生内在的心理因素起决定作用。具体说来：（1）动机缺失当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的，往往处于被动状态。这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。那些文化水平不高又做个体生意且财源茂盛的家长们，往往在不经意间误导了自己的孩子，促使孩子厌学而追求享乐。（2）兴趣转移处于成长中的高中生，其兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。从兴趣转移的对象来看，厌学的学生大多迷恋游戏、录像、上网，有些本来热爱学习的学生由于迷恋上了电脑游戏后，逐渐荒废了学业；而那些黄色书刊影像则更毒害学生，使轻者精神萎靡不振，重者打架斗殴，违法乱纪。学生的兴趣一旦由学习转为社会不良活动后，不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。（3）学习无望对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一部分学生，曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎么奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。一次次的失败，无情地击碎了他们的进取心，促使他们对此作出了不正确的归因，认为自己天生愚笨，能力不强，智力低下，不是学习的材料，因而主动地放弃了努力，举起了白旗。这便是典型的习得性失助感现象；也有一部分学生，同样努力过，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师的表扬，长期被老师忽视，便逐渐丧失了自尊心，变得破罐子破摔起来。在厌学群体中，此类学生占了很大的比重。例如有位敏感的女高中生说：只要能够不让父亲犯心脏绞痛，不让母亲再哭泣，她什么都豁得出来。可她的父母却什么也不需要她做，就是要她像表姐那样爱学习，学习好！而对于她来说，她认为，目前也许她唯一做不到的事，就是喜欢学习，并且学习取得进步。有一位女同学天天发愁，因为她知道家里经济并不很宽裕，父母却不惜省吃俭用供她来私立中学学习。她非常清楚，她唯一能够报答父母的，就是努力学习和学习成绩好。可是，她无论如何也做不到这一点。她天天在努力，天天不见效。于是，她悲观失望，常有自杀和离家出走的念头。（4）情感饥渴有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。还有一女生，父母离婚，同父亲生活在一起，而其父终日忙于生意，无暇顾及小女，于是该生在社会上结交了一些不三不四的小青年，过早地谈情说爱，常常夜不归家，最终造成逃学、出走的恶果。许多事例表明，父母离异，其子女情感残缺；家庭变故（父或母亡），其子女情感孤僻；家教粗暴，其子女情感压抑。这些都可以说是学生厌学的导火线。（5）过高的期望值许多家长，望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施，有些孩子能够忍受，有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”，反正达不到要求，索性放弃追求。中国青年报曾报道，安徽省铜陵市一中高一女生肖钰，从小学到初中，学习成绩一直优秀，进入高中后成绩有所下降，父母寄予厚望，采取加压措施，结果该生不堪学习和家庭重压而离家出走。（6）功利意识有些家长的功利思想特别严重，表现在：一是虚荣心。邻居的孩子或者同学、同事的孩子比自己孩子成绩好，心理不平衡，便拼命要求孩子争气。二是成人化。强化孩子的大人意识，要求他们按成人的思想来对待学习，什么搞好学习将来就能考个好大学，找份好工作等。事实上，这些功利思想的强化，很难产生预期的效果，反而使孩子们麻木不仁，甚至产生厌倦心理。因为他们的心理并没有成熟到大人的地步，是不可能按照成人的思想来生活的，欲速则不达。

厌学怎么办

3，厌学的孩子怎么办

多方面培养孩子的学习兴趣

1.不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。我想可以给孩子“我会认真审题”这样积极的心理暗示。 2.对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。比如在孩子粗心时不去批评他，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。 3.在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。比如平时，后，孩子拿到老师批阅过作业时，家长可以督促孩子打开自己的作业看看，是否有误？如果有误，找找错误原因，如果真的不能发现，可以求助于家长。这时家长不能不要直接指出错在哪里，可以提示孩子读读题目（理解题意），说说解答方法（看看列式是否正确），再重新计算一下（看看结果是否正确）等等，逐步引导孩子自己独立订正，并对于孩子的表现适时表扬，让孩子慢慢养成良好的检查、订正的习惯。 4.在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感

孩子厌学已成为一种普遍现象，但是每人的情况都不同，所以要找出原因，可能的话送孩子去正规的咨询机构看看，像中欧国际/心理健康机构就挺不错的。。

培养他的兴趣！不是多方面，是专一的！

厌学的孩子怎么办

4，怎样解决学生的厌学情绪

首先我们得思考一下，学生为什么厌学？可能是没有建立对学习的兴趣，对学习没有树立信心，也可能是跟老师有一定的关系。先把原因找对喽，才能有的放矢，对症下药。这里限于篇幅，我就说说这三种可能性如何改善。一、没有建立对学习的兴趣。孩子并不是天生就喜欢学习的。需要家长和老师，从一开始就有意识地培养孩子对学习的兴趣。怎么培养呢？比如表现好的时候，及时给予肯定和表扬；带孩子参加科普活动、专业展览、博物馆等等，让孩子保持求知欲和好奇心，让他们感受到“学习”的乐趣和快乐。这才是他们最好的老师。二、对学习没有树立信心。这个就要对孩子以表扬和鼓励为主了。现在很多家长恰恰相反，孩子成绩差一点了，就非打即骂，动辄批评，有的甚至叫孩子“傻瓜”、“笨蛋”之类的。这样下去，就是一个大有潜力的好苗子也会被毁掉的。厌学的孩子，多半是成绩不太理想的，对他们一定要鼓励和引导。可以让他们做些简单难度的题目，做对了就马上表扬和奖励，然后再逐步提高难度。我小时候曾经就很讨厌数学，老师就是用这个方法改善了我的学习成绩。三、老师的问题。有时某一科的老师，和孩子的学习兴趣、成绩也有很大关联。孩子和老师不对付，或者老师不待见孩子，孩子对这一科基本都不会太喜欢。如果有这种情况，家长一定要开导孩子，缓和师生关系；如果单纯是老师的关系，那就得跟老师好好沟通了。孩子厌学的原因很多。我上面只是列举了三种可能性，希望能给你带来启发。

还不知道他厌学的原因啊？找到原因才好解决

这个因人而异，要慢慢培养的。急不来。

不要害怕，这种厌学情绪很正常的事情。相对于我们这阶段的人，都有很强的自尊心，总希望在某方面取得突出的成就，而一旦失败就很可能失去信心，产生自卑感。其实这是每个人都必须经历的，关键就在于你怎么去对待他。其实，看开了这只不过是我们成长的一道风景。不要想太多了，只要坚定自己的梦想，要知道失败并不可怕，可怕的是你对生活和事业失去信心乃至绝望。要知道只一次的失败并不意味这什么，这说明你还有一些知识没有掌握，这只是对你的一次提醒，为你下一次的成功做准备而已。加油吧！相信自己，我能行！o(∩_∩)o

每个学生都会有厌学的情绪倒不如想想怎么不让家长操心不要自大的以为你现在长大了不再依靠家人了

让他玩个够感觉一切大都没意思时就会主动学习了

5，厌学怎么办

焦虑孩子厌学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好，也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。人际困扰有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来找朋友，很可能就会在学校没有朋友。父母要传授孩子一些结交朋友的技巧，同时多为孩子创造与他人互动的机会。受欺负有些学生讨厌学校是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑，喜欢一个人发呆，出现各种反常举动，或突然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。解决此问题最常见的方法是向老师报告，但这是不够的。向老师报告并不不能保证不会再受人欺负。最要紧的是帮助孩子分析问题的根源，让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。学习困难有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。怕老师如果孩子经常抱怨老师"太凶"、"不公平"，该怎么办？家长可以先了解具体情况，再去找老师沟通，说明孩子的个性，尝试改善老师和孩子的关系。不过，最重要的还是教孩子自己面对困境，进而找出解决问题的办法。

学习知识需要大脑分析、研究、判断、综合、记忆，有人形象地称这为“知识消化”、“信息消化”。而大量未经系统化、条理化、超出孩子接受能力的过于抽象的知识，盲目地灌输进大脑，会使大脑来不及分解消化。这些未经分析处理的信息过分积贮在大脑后变成一些模糊的概念，长此以往，就会“知识消化不良”，产生厌学心理。具体表现为：怠课、学习成绩下降、逃学，由此引起儿童的身心疲惫、发育障碍，乃至头晕脑胀、眼睛发花、眼皮下坠、食欲下降、思维迟钝、记忆力衰退等。不但不能提高学习成绩，反而影响了学习，不利于智力和心理的健康发展。

如果说一年级，比较正常，因为刚刚升入一年级，各个方面都很陌生，需要有适应的阶段。如果是二年级，就应该从他的兴趣入手，使他的兴趣和学习相连，比如他喜欢画画，就让他多画，先让他能坐住，能学进去再说，如果是三年级，可以从名人的故事来教育他，是他明白学习的目的，

6，如何帮助学生克服厌学情绪

兴趣是最好的老师，培养孩子的学习兴趣 1、目标目标具有导向作用，能引发孩子内心的学习动力，任何一个孩子只要有了明确的目标系统，他心中的发动机就会打开，就会发自内心地、主动地去学习。孩子在成长过程中出现的所有问题几乎都与目标系统不明确有关，目标明确了，绝大部分问题都将迎刃而解。 2、兴趣目前国内外的研究结论一致认为，任何一个孩子都能够学好任何一门功课，关键是兴趣的培养。兴趣的培养就是感觉的培养，把开心愉快的情绪与学习过程连接起来，兴趣即开始产生，现场将传授一套“弄假成真”法，家长在开心之中领悟到培养学习兴趣的技巧。 3、自信自信是学习成绩持续提升的灵魂，学习上整体缺乏自信，各门功课都会很差，哪一门功课上缺乏自信，哪一门功课成绩就会很差。长期的缺乏自信，就会自暴自弃。培养孩子自信心，需要家长改变对待孩子的态度，并且从心理上、行为上对孩子进行训练。 4、毅力学习成绩持续不太好的孩子几乎普遍存在缺乏毅力问题，遇到困难容易放弃，遇到挫折容易心灰意冷。每天进步一点点，是锻炼毅力的开始；永不放弃，是培养毅力的关键。孩子的毅力差，需要父母的协助与支持。 5、良好的学习习惯好习惯对学习、对人生的帮助，尽人皆知，但父母在教育孩子的过程中却犯了一个方向性的错误——把大部分的精力放在了帮助孩子改掉不好习惯上。对一个孩子来讲，他有多少不好习惯并不重要，重要的是他有多少好习惯，好习惯越多，不好的习惯就越少。所以，做父母的应该把精力放在孩子好习惯的培养上。注意事项教育孩子应做到： 1、不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较。这样容易让孩子产生自卑心理，更不利于亲子关系的培养； 2、不要把孩子的学习成绩挂在嘴边。家长重复这种无效的方式只能让孩子更厌倦学习，产生精神沟通障碍，回避与父母交谈； 3、父母不要当着孩子的面互相指责。给孩子营造一个和谐的家庭成长环境对孩子的心理健康很重要。

春雷教育专家认为：1. 矫正学习心理。帮助厌学学生矫正厌学症，首先要矫治其厌学心理。教育过程中，我们要用爱这把钥匙开启僵化的心灵，要爱得真，爱得持久，多关心了解，对厌学的孩子，切不可批字当头，罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和微小进步，及时给以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心。2. 培养孩子对学习的兴趣，兴趣是最好的老师。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。3. 辅导学生提高学习能力，营造学习环境。为其营造一个能广泛参与学习的机会，备课时要了解厌学学生的知识结构，学习过程中做到五优先，即优先提问，优先答问，优先演算，优先批改，优先辅导。四经常，即经常考察，经常指导，经常鼓励，经常强化。尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。

7，孩子厌学怎么办

孩子的教育是对家长是个难题，我的回答希望楼主满意。 1）建议家长作为主导来给孩子制定科学的长期进步计划。由于你孩子小学的欠账比较多，严格的管教和科学的学习计划将可以帮助他解决问题。具体的说，语文通过多读文章，看电视都是很有帮助的；数学和英语的问题，可以去参加一些辅导班，或者是请家教量身定制弥补计划。注意，严格的管教不是一味的呵斥训斥，也不是太多的说教和让孩子像机器一样所有的时间和精力都要放在学习上。要适度，张弛适度。 2）把压力抛一边去，建议和孩子好好沟通，去学校聆听老师的讲解才更加专业，进步才更快。尽管他和学校的要求有一定的差距，老师或者家长给他很多压力，但是作为家长不要把这个压力的关注再表现出来，把压力放一边去，帮助孩子产生兴趣不断进步才是上策。你发奖品的形式也是辅助手段之一，家长也不可能一直帮着辅导孩子。另外孩子在学校的时间比在家的时间长的多，说服孩子接受学校、正确认识压力、合理的方式摆脱压力才有利于问题的解决。 3）孩子兴趣的培养，从小事做起，培养思维和钻研的习惯。例如看电视也是个很好的学习方式啊，取决于你如何利用。尽管很多人不赞同小孩子看多电视。建议可以计划孩子看电视的方式，例如动画每天看半小时，教育频道看半小时，体育看半小时，孩子绝对见识也就多了，多学习中的乐趣也就会体会了；鼓励孩子也是重要的。孩子兴趣培养的方式很多，以后也可以多交流。 4）家长应该对孩子更有耐心和信心。想想嘛，你自己都没信心难道别个还有信心么。教育人是长期计划不是几天一两年的事情，到你孩子成家立业了你还得操心啊，所以一定要对自己的孩子有信心和耐心，和孩子一起成长和适应环境和社会是必要的。希望楼主满意我的回答，有疑问请追问啊，谢谢

我想现在您应该很急，首先我看您说的什么教育方案就是错误的，15岁的男孩正处在叛离阶段，教育能听进去吗？您对孩子又了解多少？不满您说，我曾经比你家少爷还要恼火。家里为了我读书的事，脑袋都大了。如您愿意与我沟通您孩子的问题，我想对您也有帮助。QQ272782516，还忘采纳

你这属于典型的启蒙教育没抓好，现在纠正也不算晚啊，总之对他以后还是有帮助的。可以和孩子交流交流，看看他想学什么，干什么？可以考虑学们手艺，随便问一句，是不是孩子玩网游造成的啊？如果是网游的话，可以考虑送到游戏制作中心去学习游戏制作，这也是个不错的行业，总之要引导孩子往他感兴趣的地方去，为了孩子的未来着想。

本人一直认为学习好不好不重要,重要的是人一定要做好!如果他真的不想读书了,那也没必要去逼他,要记得读书很重要但不是唯一的出路,教他好好做人吧.

多赞美他一下，不要很虚假的那种，没兴趣可以培养，比如家中出出些小题，要很随意的那种出题，他实在烦，可以带他出去玩玩，如果你们哪里有国外的，带到外国人较多的地方，你用简单的英文跟外国人打招呼，培养他学外语的兴趣

培养学习兴趣，学得好，有进去可以给予适当的奖励，满足他的一些合理要求……增加学习的动力……

跟他多说说学习的好处，找到他的兴趣，“对症下药”

8，如果厌学怎么办

厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。引发厌学症的原因有很多，大致可以分为两类：主观原因和外在因素。一、主观原因1.由于自身比较懒惰，怕苦怕累，就会觉得学习是一件很苦很累并且很乏味的事情。有些同学对学习毫无兴趣，一看到书本就头痛，总想找机会逃避学习。2.由于学习方法不当，导致基础知识差，学习跟不上。他们上课时听得一知半解，课后对老师布置的作业无从下手，长期如此，他们就会对学习失去兴趣，因而产生厌学情绪。3.失去信心。有些同学在学习上已经付出了较大努力，可每次考试成绩还是不理想。此时这些同学就会认为自己不是学习的料，甚至开始厌倦学习。4.没有目标。不少同学都不知道自己将来到底想干什么，他们的人生还没有明确的目标，因此他们一旦在学习上遇到困难，就往往会选择放弃，平时对学习也提不起兴趣来。二、外在因素1.外界诱惑。主要是受校外玩乐场所的影响，如电子游戏机室、网吧等。2.父母强制、逼迫子女学习，或过分地宠爱子女，都有可能影响中学生们对待学习的态度。3.学业繁重。“题海战术”的畅行，加上参加不少的补习班，学生每天都沉浸在无休止的学习中，而没有适当的时间放松，使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。针对厌学的状况，介绍几种解决的秘招供大家参考。第一招：改善环境，愉悦心情。首先就必须要改善自己所处的环境。同学们可以请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的不好感觉。第二招：改变观念，接受自我。厌学的同学要重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。同学们要学会发现自己优点和好的方面，并适当地给自己一些肯定，认识到自己是能够学习好的。第三招：培养兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，同学们要尽量创造条件，参与各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。第四招：严格要求，增强自控能力。当厌学的情绪一开始出现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。第五招：加强对基础知识的学习。学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。第六招：建立融洽和谐的师生关系。因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。第七招：要有适当的学习目标。厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。第八招：进行正确的归因。合理的归因可以提高自信与坚持性，而错误的归因会增加自卑和自弃等不良情绪。有些厌学的同学就是因为不能正确地寻找自己学习失败的原因而对学习产生厌倦感的。最后如果单纯的依靠自己或者家长不能控制与调整这种厌学情绪的时候，你可以咨询北京青少年学习与成长心理专家——非常教育

孩子厌学在自己和家长都没有办法的时候可以去欧瑞青少年特训基地，那里可以让厌学的孩子喜欢上学习。

去建筑工地待一个月干干活，你就知道了，你回来虽说是读不好但会尽力

听下钟茂森讲的弟子规吧，百度下视频就有了。人生还是需要些智慧的点我名字，再点空间，上面有个三慧禅房的链接，就都有了。阿弥陀佛

那没什么啦。我有时也会有这种情绪。想想这条路是否该继续走下去，如果不的话你将何去何从呢。当然xq建议你还是一步一步往爬吧。。