河北一分一档2021，618分在河北省能排多少名

1，618分在河北省能排多少名

大概一万到一万二千名

文科165-187 理科10143-10529 查自河北省考试院的一分一档表自己可以下载下来看看有个范围说明有同分的

618分在河北省能排多少名

2，河北省高考分数线2021一分一档

（一）普通类高水平运动队考生高考文化成绩控制分数线：历史科目组合454分，物理科目组合412分；对于少数体育测试成绩特别突出的高水平运动队考生，文化成绩控制分数线：历史科目组合295分，物理科目组合267分。特殊类型招生录取控制分数线：历史科目组合520分，物理科目组合498分。适用于强基计划、高水平艺术团、高校专项计划及其他有相应文化成绩要求的院校（专业）招生。（二）艺术类1、艺术统考类注：按教育部规定，部分独立设置艺术院校和参照执行院校（或专业）艺术类本科专业，文化录取控制分数线由学校确定。2、艺术校际联考类注：按教育部规定，部分独立设置艺术院校和参照执行院校（或专业）艺术类本科专业，文化录取控制分数线由学校确定。以上内容参考：中国网-2021年河北高考一分一档表公布

河北省高考分数线2021一分一档

3，河北理科585能走一本吗

报考安徽大学是个不错的选择：安大2009年在河北招生80人，但考虑到你的分数不是很高，建议你填写“光信息学与技术”（在河北招收4人）和“化学类”（在河北也是招收4人）；另外，安大的生物工程、统计学、应用物理学三个专业今年在河北各招3人，也可以考虑。

能走一个一般的一本，211的话看运气，个人建议这个分不要上二本，你的分和我当初高考时候差不多，线上21分

河北理科585能走一本吗

4，河北2021年高考一分一档

河北2021年高考一分一档如下：一、普通类高水平运动队考生高考文化成绩控制分数线：历史科目组合 454分，物理科目组合412分；对于少数体育测试成绩特别突出的高水平运动队考生，文化成绩控制分数线：历史科目组合295分，物理科目组合267分。特殊类型招生录取控制分数线：历史科目组合520分，物理科目组合498分。适用于强基计划、高水平艺术团、高校专项计划及其他有相应文化成绩要求的院校（专业）招生。二、艺术类1、艺术统考类注：按教育部规定，部分独立设置艺术院校和参照执行院校（或专业）艺术类本科专业，文化录取控制分数线由学校确定。2、艺术校际联考类注：按教育部规定，部分独立设置艺术院校和参照执行院校（或专业）艺术类本科专业，文化录取控制分数线由学校确定。3、艺术校考类1、按教育部规定，部分独立设置艺术院校和参照执行院校（或专业）艺术类本科专业，文化、专业录取控制分数线由学校自行确定，河北省统考涉及到的专业，还需要河北省相应类别专业统考合格，其中美术类本科专业需要河北省美术类专业统考本科合格。其艺术类专科专业：河北省统考涉及的，文化、专业录取控制分数线按河北省相应统考类执行；河北省统考未涉及的，文化控制分数线为140分，专业控制分数线由院校确定。2、其他院校注：以上专业分为河北省相应科类专业统考合格线。三、体育类注：河北体育学院社会体育指导与管理（少数民族传统体育项目）专业高考文化成绩控制线：历史科目组合300分，物理科目组合240分。专业成绩控制线按学校公布的合格线执行。

5，2021年高考重本录取分数线以前是文理科分数线不一致那么新高考

2021年高考重本录取分数线，以前是文理科分数线不一致，新高考同一专业，当然会在同一分数线。2021年浙江省高考录取分数线如下：普通类一段495分（这个495分就是今年本科分数线，而去年浙江本科分数线也是495分，重本线是594分，那么今年的重本线应该也是在600分前后）、普通类二段266分（去年三段高职线是279分）。江属于“3+3”高考模式，总分也是750分，而其他750分总分的省份高职线基本设置为200分或者180分或者150分，而浙江的高职线虽然比往年降低了13分，但依旧还达到了266分，但前面提到了，段位是按照实考人数划定的，无论分数如何，60%考生读本科、30%考生读专科，10%考生要复读，如果浙江将高职线下调至150分，估计省考生无人落榜了吧。往届生和社会人员高考要求往届生分2类，第一类：未参加过新学考和选考科目考试的人员；第二类：已参加过新学考和选考科目考试的人员。第一类往届生参加新高考：1．语文、数学、外语和3门选考科目都要考，3门选考科目和外语每门最多有2次机会。以前考过的高考科目的成绩无效。2．以前考过的学考科目的成绩仍然有效，在三位一体、高职自主招生中仍然可以发挥作用，在统一考试招生高校对学考等级提出要求时也有效。第二类往届生参加新高考：语文、数学2门高考科目必须参加当年的统一高考，外语和3门选考科目仍有有效成绩的可以不考，也可以重新考（包括换新科目和再考原来的科目）。总的原则是：在保持选考科目不超3门，且每科有效成绩不超2次的前提下，先确认作废其中1科或1次有效成绩后方可再另选1科或再次参加考试。

2021年高考重本录取分数线，以前是文理科分数线不一致，新高考同一专业，当然会在同一分数线。

6，2021年多少分可以考高中

2021年具体中考分数线是由教育局根据当年的中考成绩和各个高中的志愿填报情况划定的，具体多少分能考上高中还有看所在地区的分数线来定。2020部分地区中考控制分数线参考：仙桃城区高中录取最低控制线为415分；惠州市普通高中最低录取控制线为420分。2021年具体中考分数线是由教育局根据当年的中考成绩和各个高中的志愿填报情况划定的，录取分数及录取结果请考生及时到相关部门或学校查询。具体多少分能考上高中还有看所在地区的分数线来定。中考最低控制分数线是指中考最低录取控制分数线。是指省级招生部门根据当地全体考生当年中考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有中考总分（艺术、体育考生含专业成绩）达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。中考与高考，录取办法有本质的不同，高考是由大学决定考生是否录取，中考是由计算机按照程序进行录取。考大学时，确实会出现第一志愿学校没考上，第二志愿学校够分也不被录取，甚至第三志愿学校也不录取的情况。中考就根本不同了，第一志愿如果没考上，计算机会看第二志愿够不够，第二志愿再没考上，计算机会看第三志愿够不够……直到被录取为止，只要分数够，相应的志愿学校就一定会录取。因此，中考填报志愿时，有潜力的考生前一二个志愿可选择较理想的重点高中、录取分数稍高于考生平时成绩的学校。2020部分地区中考控制分数线：仙桃最低分数线1.城区高中录取最低控制线为415分；2.农村高中录取最低控制线为395分。3.省级示范高中“湖北省仙桃中学”录取最低控制线为604分。阜阳最低录取分数线从市教育局获悉阜城三区普通高中录取最低分数控制线：430分。惠州中考最低分数线2020年惠州市普通高中最低录取控制线为420分。嘉兴最低录取分数线嘉兴市教育考试院公布了市本级普通高中各批次，最低录取控制分数线如下：普通高中第一批次：514分普通高中第二批次：443分

7，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。