（三）向周围同事和生活实践学习。“博观而约取、厚积而薄发”，要牢固树立“日有所获”的理念，利用一切可能的机会，既注重向书本和报刊杂志学习，又要以大多数人为师，主动向各科室同志学习专业知识，向各级领导请教思想方法，与所有同行切磋技能技巧，不断丰富知识储备，拓宽知识视野，努力做工作的“多面手”、全科型人才。
同时，注重向社会学习，既读有字之书，又读无字之书，通过自己在实践中的不断探索，将它们转化为文字综合的能力。二、搞好文字综合工作要“多思”（一）学会站在领导角度思考问题。文字综合是以领导工作需求为导向的。在领导没有明确授意写作意图的情况下，需要文字综合人员充分发挥主动性、创造性，以满足领导要求。在平时工作中，要注意对领导的思维方式、语言风格、关注热点等进行仔细观察、认真领悟，特别是在随从领导参与会议、调研、视察等活动时，要及时捕捉领导的思维亮点，对领导在工作上的所想所思、所期所盼了然于胸，这样在写作材料时才能换位思考，自觉地站在领导的角度思考问题、处理问题，努力接近领导的思路，与领导在思想上接轨。
尤其是在写作领导的讲话、报告和发言时，要设身处地把自己当成那个领导，站在领导的角度和层面谋划工作、分析形势、作出部署，使文字的内容和风格符合领导的身份特征，最大限度地体现出领导的意图和个人风格。（二）在工作方法上勤于思考求新出新。文字综合工作面对的是高素质、高水平的领导群体，需要写作者在思想上与时俱进，在工作上大胆探索，努力继承传统，又推新出新。
一是要在文字起草上“出新”。养成不拘泥、不束缚，勇于创新的习惯，大到工作报告，小到会议通知，都应加强行文的思想创新、体裁创新和内容创新，力争让人耳目一新；二是要在工作方式上“求新”。对所负责工作经常作全面性、前瞻性思考，对具体事务要善于出新点子、想新方法，并反映到材料写作上来，同时要善于灵活运用现代化办公手段，不断提高办事效率；三是要在服务领域上“拓新”。
努力克服文字工作被动局面，发挥主观能动性，想领导之所想，急领导之所急，力求先人一步、快人一拍、高人一筹，为领导提供高质量服务。四是利用科学的研究方法“创新”。用科学理论和正确的政治立场、观点来指导研究，用逻辑推理、数据分析、实证分析等方法来推导正确观点和结论，用改革创新的思路提出解决问题的对策，在文稿的写作上走出新路。
三、搞好文字综合工作要“多练”文字综合工作是对各种知识的不断积累和熟练应用，需要写作者在理论和实践相结合的过程中不断进行摸索、探求和总结，努力把经验、体会上升为理性认识，通过内化达到提高的目的。这一过程，离不开“勤学”和“苦练”。（一）要克服畏难情绪多写多练。“常看心中有本，多写笔下生花”，读十篇不如写一篇，要敢动笔，常动笔，逐步掌握熟练的写作方法。
