孩子上幼儿园中班了，比较顽皮，不听话也不听家长讲道理，应该怎么办呢？
孩子幼儿园中班了，孩子有自己的想法，听不进道理，顽皮淘气都是正常的，家长没必要太过担心，家长可以在保证孩子自我的情况下对孩子的一些行为习惯进行引导纠正。对此，我有几条建议。1.和孩子一起指定家庭秩序表吧。找一些孩子感兴趣的图案和材料，和孩子沟通生活中的行为习惯，包括写作业，玩玩具，看电视时间，简单的家务，玩具整理等有一个要求。
必要的时候可以进行必要的奖励来强化，可以是小粘贴，也可以是积分等形式，一定要是适合自己孩子的。2.增加亲自沟通，特别是发现孩子做了不可思议令人气愤的事情时，这时候家长不要武力制止和训斥，而要听听孩子的话，明白他做事情的原因，如果孩子没有恶意，只是小孩子的好奇，可以告诉孩子不可以做的原因。既保留孩子的好奇心，也让孩子明白下一次该怎么做。
3.孩子恶意的行为，这时候就不要进行制止了。比较有效的做法就是“淘气椅”，这是我跟着兰海老师学的，亲测好用。提醒警告孩子的行为不可取，让孩子制止。如果孩子还是继续，那么就启用淘气椅，比如孩子5周岁，就把孩子放到淘气椅上，让他坐5分钟，这期间孩子离开马上把他放到椅子上，孩子哭就让他哭吧，发泄自己的情绪，不和孩子沟通，等他情绪发泄完毕，时间到了，问问孩子为什么让他坐淘气椅，哪里做错了，让孩子道歉并保证下次不这样了。
家长一定要抱抱孩子，给孩子表达对他的爱。陪着孩子一起弥补行为的后果。让孩子有规矩意识并承担责任。4.表扬和肯定。每个孩子都需要被肯定，特别是在孩子行为养成的过程中，当孩子有了行为上的进步，家长就要对这件事进行“看见”，表扬。心理学上有一种说法，你的眼睛在哪里，哪里就长大。你关注孩子好的行为孩子好行为就长大，你关注孩子坏行为，坏行为就变强。
儿子幼儿园中班了，不听话，不怕老师，老师天天告状，有必要换幼儿园吗？
如题，我想到了一个寓言故事，大家不妨一起感受一下：鸽子问乌鸦：“你要去哪里?”乌鸦说：“大家都说我唱歌难听，我要换一个地方。”鸽子说：“你要是不改变自己，无论到哪里都会认为你唱歌难听。”故事简短却蕴含着深刻的道理。乌鸦想解决自己唱歌难听的问题，但它想到的解决办法不是尝试改变自己的声音，而是选择去另外一个地方“碰碰运气”，希望其他地方的动物能够喜欢它的歌声。
鸽子一语中的，告诉我们这样一个道理：遇到问题后要善于自省，从自身角度去思考并找到解决问题的方法，而不要推脱责任甚至寄希望于他人。正如西方的一句谚语所说：“如果你不会游泳，那么换游泳池是没用的”。如何让自己“会游泳”才是解决问题的关键。同理，孩子上幼儿园中班了，不听话，不怕老师，被老师天天告状，家长正确的解决之道并非换一个幼儿园，而应客观了解问题所在、挖掘问题背后的原因，并从根本上解决问题。
