幼儿园中班（4周岁左右）孩子的普遍规律和特点大多数的孩子上了幼儿园后，喜欢把老师的话当成“圣旨”，有时会反驳妈妈“老师就是这么说的”、“老师就是这么做的”，尤其是刚入园的小班孩子，这种现象尤为突出。因为这个时期的孩子刚接触一个新环境，较为紧张焦虑，需要通过老师的认可与表扬，从而获得成就感和安全感。另外，家长每每耳提面命：“在幼儿园要听老师的话哟！”，加上幼师的专业性，能够很好地把握住孩子的心理特点、个性和能力；同时，老师对所有的孩子都是“严而不厉，爱而不溺”的，这种一视同仁的态度，恰恰是孩子需要的，也是值得他们尊敬的。
因此，幼儿园老师在孩子心目中都具有相当的权威性。我们会发现，一些在家调皮捣蛋的孩子，往往也会对老师的话言听计从。这是最正常不过的现象，也是好现象。虽然，随着孩子升入中班，孩子对于幼儿园的环境、朝夕相处的老师和同学们逐渐熟悉，不再那么谨小慎微，但大部分的孩子仍然能够听从老师的管教，按照幼儿园的规矩行事。
然而——孩子不听话，不怕老师，可能有哪些原因？1.老师的原因4岁的孩子开始逐渐产生独立意识，对于老师的一些不当管教行为会有自己的想法，从而降低老师在孩子心目中的威信：比如，老师偏心，不能一视同仁；比如，孩子间发生冲突时，由于老师误判，让孩子感觉受了委屈；比如，老师为了更快速解决问题，不顾孩子的感受，或强行制止，或语言暴力，让孩子产生逆反心理……2.孩子自身原因☞在幼儿园不听话，不怕老师的孩子，通常在家也是天不怕，地不怕的小霸王。
家有小霸王，家长首称要检讨自己的家庭教育，是否过于溺爱，让孩子养成了“唯我独尊”的个性？是否家中长辈有暴力育儿的行为，让孩子潜移默化地以为，可以通过暴力获得自己想要的权益？☞另一种情况，孩子不是故意不听话，而是因为年龄较小或生理发育迟缓等原因导致：孩子自我控制能力弱，坐不住、停不下来；孩子语言理解能力差，听不懂老师的指令，更无法准确完成指令；孩子注意力不集中，沉浸在自己的“世界”中，听不进去老师的话……☞“早慧”的孩子，更具有质疑精神与上一种情形相反，有一些孩子更加“早慧”，比一般的孩子更早形成自主意识，具备一定的质疑精神，不肯盲目迷信权威，敢于挑战老师的权威。
当这些孩子通过质疑、反叛老师的指令来彰显自己的独立意识和能力时，显然影响了老师的课堂秩序，成为老师眼中不折不扣的“刺头”。3.家长的原因☞家长在孩子面前没有维护老师的权威有些家长不顾及场合，不加回避地在孩子面前吐槽老师的一些言行，有时说者无意，听者却有心，不经意间损伤了老师在孩子心目中的威信。☞家长凡事包办，过分溺爱，造成孩子以自我为中心，缺乏规则感和界限感☞家长过于强势，常常语言暴力或体罚孩子可能会有人问，强势的家长不是应该养懦弱的孩子吗？是的，强势的家长有可能养出“受气包”，但同样可能养出“小霸王”。
