以2014年为例，我任教初三（1）、（2）班的物理，每次考试初三（1）班的物理班平分都要比（2）班高2分左右，但平心而论，我在（2）班所花的时间和精力都要比（1）班多，教育教学方法也比在（1）班用得多，但始终考不过（1）班。当时学校是按学生成绩分班的，有A班，平行班。
大家对于当年国营企业的四班三运转机制还有印象吗？
许多老国企，或者现在央企，还有大型的国有企业，都是四班三运转或者四班两运转，这样是符合劳动法，虽然熬夜，工人是能够接受的，算一下，每周工作也就是40到44小时，但是现在许多私企实行三班三倒或者三班两倒，完后没有休息日，相当于工人每周上56个小时，工人没有加班费，只有上班所应得到的收入，完全置劳动法于不顾，于工人健康不顾，这确实令人厌恶，我上三班两倒，确实上怕了，真的不敢上了，希望劳动局像环保局查环保那样，稽查那些三班三倒的企业，对这企业严厉查处。
作为教学经验丰富的老师，领导总让接最差班怎么办？
我含山唐也算教学经验丰富的老师，只不过现在退休了。作为老师，尤其是教学经验丰富的老师，教学校里最差的最难教的班级，那是领导看重你。因为学校的教育质量才是学校的根本。我含山唐上个世纪的96年调入城里的学校工作。因为是男老师，领导第一时间把那个最难带的班级交给了我，还当了这个班的班主任。其实我在农村教书的时候是不当班主任的。
这个班带了三年，看着学生们快乐成长，师生关系融洽，与家长的关系也很好。得到领导和家长的好评。从此以后，二十多年的城市小学的教育教学工作中，我带的班级全是学校最吵最难带的班级。其中有一个班级，全校没有老师愿意带，曾带过这个班的老师一个学期要哭好几次。你可以想象，这是一个怎样的班级。没人敢带这样的班级，我就自告奋勇接了这个班。
从五年级开始，一直到毕业。学生一看，来了个男老师，似乎都很兴奋，家长也高兴，因为城里男老师确实是凤毛麟角。两年下来，我觉得班级并不是十分难带，开始，学生确实是十分有个性，上课不听讲，不做作业，调皮捣蛋，还给你惹事。但丰富生动的课堂能让学生注意力集中起来；减少机械的抄写作业也让学生高兴起来；加强与家长的沟通能规范学生的行为。
当差班的班主任，花的时间多，精力多，效果还不明显，怎么办？
