但我不用买来的教材，太粗糙。我用我自己整理的新概念教材，比买的更详细。更方便学生学习使用。每次上课我都让他自己分析翻译课文。说错了就给他讲解一下。说对了就过了。这样就培养了他的自学能力。从高一上学期期中考试以后开始跟我学习。到高二上学期结束。一共跟我学了两个半学期。到高二下学期，他告诉。英语没问题了，但数学还不行，所以他想补数学，不补英语了，我说，好的！一年半以后，他的高考成绩出来了。
他告诉我说英语考了129。数学还是99。语文109。三大主科英语最高。总分517。考上东北农大。后来他爷爷告诉我说。高二上学期他的英语就能保住全班前三名了。所以他才不学英语了。其实他再多学一个学期，他都有可能上140分。因为给他上课的感觉就像以前给一个高考140分的孩子。很聪明。尽管没在点班。但接受能力很强。
只是他个人原因没有继续学，尽管时间短，我也教他学完新概念英语第四册的三十课。还有一半就学完了。如果他坚持学完，上140有戏，至少也是135以上。这孩子大一过四级。参加大学英语演讲比赛获得三等奖。如果是别的孩子获奖，我一点都不惊讶，但他不一样。他是遗传他母亲的性格，不爱说话。来我这里上课也很少说话。但让他说话时还很痛快。
我只是在让他分析课文时让他说话，他分析的很好。其它时间都是我领他读课文读单词。就这样把他的口语练出来了。其实像他这样的孩子很多。本来很聪明，就是因为方法不对。学的很痛苦。最近一个初二的学生跟我学习，大有如释重负之感。每次都乐乐呵呵地上课。因为她听懂了。我给了她希望。她不再认为英语难学了。又重新找回了对英语的兴趣。
高一学生开学高二，假期适合做些什么？
很高兴回答这个问题。开学高二的高一同学，这个假期对你很重要，一定要好好把握啊哦。我觉得假期适合做的有如下几方面。 一.复习高一，夯实基础，看看高一的“坎”有没有遗留问题。高一阶段非常重要，据统计，高考考查的基础知识，高一占百分之七十以上，如果高一阶段学习这道坎拖泥带水，那么对于高二“爬坡”阶段势必起到反作用。
所以，这个假期应该认真捋一遍基础知识，复习高一阶段的内容。方法：1.可以按章节循序渐进来进行，当然是一边归纳知识点一边配合相应练习效果更好。2.做一下纠错本，针对经常出错的问题重点突破。3.处理好识记类与理解类时间。 二.预习高二，为高二“爬坡”助力。顺利度过高一后，将要迎来的高二依然不能松劲，有人形容高二是“爬坡”阶段，所以更要在假期好好预习新知为它助力。
