中小学的圈子虽然也算不错（我个人就是出生于小学教师家庭），但比起高校还是有差距的。最后，高校行政管理岗位像一个职场的泥潭，工作越长，就越不想改变越不想离开，这其中，工作整体压力不大，生活比较规律是一个原因，另一个原因就是个人的一些社会生存能力已经逐渐丧失，很多高校工作人员都比较单纯，特别不喜欢勾心斗角。
还有很多行政人员，尤其是部分女同志，在职业发展方面没什么想法，心思都在孩子和家庭上。这样的人，打死也不会去中小学工作。除此之外，收入可能也是一个原因，高校正式编制教职工的平均收入是高于小学教师（当然，具体到个人也不好说）。但需要补充的是，目前高校行政岗大多招聘人事代理人员，这部分人员的收入和职业发展比正式编制人员还是差一些，特别是在同工同酬方面，多少会感受到一些用工歧视。
30岁，985高校专技岗位中级，转行政岗科长，请问有何利弊？
在高校专技岗转行政岗，可以考虑。两点原因：第一，专技中级转管理岗科长，基本相当，不吃亏。事业单位中级职称，工资待遇等级大致相当于正科，也就是管理岗7级的水平。行政岗科长，如果不是特殊情况，也就是管理7级，两种岗位互换，在级别和待遇上没有太大区别。不过，专技中级转管理岗7级，一般要求在中级岗位聘任两年以上。
这是硬性条件。第二，高校行政岗位职数比较多。在事业单位几种岗位之间，受职数和发展空间限制，一般都是管理岗转专技岗，很少专技岗转管理岗。但在高校，有时候是例外。我国的高校是事业单位，实际上行政岗位基本上参照行政管理，级别普遍较高，像985高校，校长和书记都是副部，常委副书记、副校长设正厅，普通副校长副厅，一般行政部门是处级设置，且职数比较多，走行政岗虽然相对教授工资较低，但容易爬上领导岗位，一旦干到处级以上领导职务，发展空间就比较大了。
纵向，可以继续升校领导；横向，可以外派地方挂职或任职，学而优则仕，进入地方行政系统。这两年，很多高校领导调任地方任职，高校的行政人员不再像过去那样局限于系统内交流，一方面从侧面证明了地方对优秀人才的渴求，另一方面也证明了在高校“从政”的前途。在高校从事专技岗和管理岗有很大区别。干专技，只要把自己的专业干好、把学生教好，其他的基本上不用管太多，相对自由和单纯，工资也高。
211母校行政岗和普通本科院校教师岗（与所学专业匹配度不高），该如何抉择？
选行政岗还是选教师岗，主要还是看题主的性格偏好，以及学历层次。如果题主是硕士，那能去应聘的高校层次肯定不怎么样，专业应该也比较偏，因为现在大多数高校都只招博士了，仅有少数教学类岗位还会招硕士。这样的教师岗，个人觉得意义不太大，比211高校行政岗肯定差不少。如果题主是博士，去做行政就稍微有些屈才了。211高校博士毕业，进入一所二本以上的高校当教师并不难。
