11、“精细管理工程”指企业按照“六精五细"的思路与方法，对企业的管理进行精细化改造的工程。 六精：培养企业精神、运用管理精髓、掌握技术精华、追求质量精品、精通营销之道、精于财务核（预）算；五细：细分市场和客户、细分企业组织职能和岗位、细化分解每一个战略目标、细化企业管理制度、细控成本。12、精细化管理，“精”是经营管理的关键环节，“细”是关键环节的主要控制点，精细管理就是系统解决经营管理过程中的各关键环节及其主要控制点的匹配性。
“精细化”是针对过去企业“粗放化”管理而提出的在管理上的精耕细作。精细管理强调目标的细化、分解、落实，强调数量化和精确化。精细化管理以提高企业经营绩效为目的。通过对企业战略目标的细化、分解、落实，保证企业战略能够在各个环节有效贯彻并发挥作用；通过细化企业管理单元，明确管理目标，改进管理方式，确保企业管理思想高效、准确、到位的落实。
精细化管理对老师、学生的发展的利弊是什么？
精细化管理最大的弊端在面面俱到，主次不分，面面俱到！利弊如下：一是培养大家细致工作学习的良好习惯（弊端：就是把握不好细致的度，过度细致，造成干事情畏手畏脚，徘徊不前）二是所有工作学习齐头并进，项项有分（弊端：人有强项弱项，不可能面面俱到，搞得大家疲于应付，身心疲惫，效率低下）三是思考问题，做事情想的更加周全，面面俱到（弊端：重点不突出，主次不分，连带造成人们心胸狭窄、格局小、斤斤计较，对培养与时俱进的人才极为不利。
精细化管理正拖累企业，如何从管理迈向经营？
您好。个人观点：您所所的问题要一分为二的看。精细化管理有它积极的一面，但在实践中确实存在低效的一面。然而，谈到管理向经营迈进，与是否精细化管理却是截然不同的两个问题。在这里，我把这两个问题合二为一，进行简单陈述。在管理界，有位被誉为科学管理之父的人，名叫泰勒。1911年，他发表了《科学管理原理》一书，这是世界上第一本精细化管理著作。
这本著作的产生是在工业化革命，机器被大量应用的基础上，原来粗放式管理已经不能满足工业生产对效率和效益的需要，专业和细化分工，明晰分工和明确职责与工作标准成为管理的基础。这种管理方法在很大程度上满足了当时生产力发展的需要。在中国，泰勒理论的影响力也是巨大的，从改革开放中国企业逐步强调管理规范化开始一直到今天，很多企业的管理逻辑还是建立在泰勒理论基础之上的。
