表面意思最简单的办法就是找近义词，还有把这个词中的字分开用近似意思的字词解释。答题格式：近义词或拆字解释 具体写出了****情景或生动形象的描写了****的场面、情景。2 理解句子经常会有这样的问题，划线句子有什么作用？答题时看句子是否运用了修辞手法，没有修辞手法就看运用了什么表达方式。表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
描写分为：人物描写，景物描写，场面描写。人物描写分为：语言描写，动作描写，心理描写，肖像描写，细节描写。描写的作用：使文章生动，形象，感人。抒情的作用：增强文章的感染力，突出文章的中心。答题格式，句子通过**的表达方式，起到了**的作用。修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问。其中考的最多的是：比喻、拟人、排比。
各种修辞手法答题格式：比喻拟人：运用了比喻/拟人的修辞手法，把**比作**，形象生动的写出了 对象（谁） 特征，表达了（谁）（什么样的）感情。排比：运用了排比的修辞手法，强调了 对象 特征，使（条理分明或节奏和谐，显得感情洋溢，有气势）或（层次清楚，描写细腻，形象生动）设问：运用了设问的修辞手法引起读者的阅读兴趣，启发了读者对 对象 特性 的注意和思考，很自然的引出下文。
反问：运用反问加强了语气，意思是说（改成陈述句说意思）强烈表达了***之情。反复：运用反复的修辞手法，加强了语气，强调了**（句中重复出现的那个词），强烈表达了**之情。夸张：运用夸张的修辞手法，突出了**（句子中找重点词），启发了作者的联想，使读者留下鲜明深刻的印象。对比：运用了对比的修辞手法，强调了**，突出了**。
3 概括文章主旨题目一般会问文章主要内容是什么，用自己的话说一说。对于这种题目，在回答之前一定要仔细看全文。然后标出关键词，用关键词来进行回答。答题格式：通过 （谁）（做了什么或经历了什么）的故事，歌颂了/赞美了***，表达了作者**的思想感情，揭示了**的深刻道理。中心句，主旨句怎么找呢？通常他们在第一段或最后一段的第一句或最后一句，其中那句看着最富有哲理的句子往往就是作者所要表达的主题思想。
表达了怎样的思想感情？常见的有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧伤、思念、（怀念）故乡和亲人，或者是厌倦、憎恶、痛苦、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。4 分析人物形象一些特点人物的共同特点（要根据文章对应作答）老师：敬业、无私奉献、善良、有爱心、关爱学生、有责任心、懂得教育教学的艺术等。
