4)爱亲敬长。如美术的《小鸟的家》。5)爱集体。如语文的《树和喜鹊》。6)爱家乡。如美术的《我的家乡—古镇黄龙溪》。7)祖国知识。如语文的《升国旗》。8)保护环境。如道德与法治的《花儿草儿真美丽》。9)爱惜资源。如道德与法治的《家中的安全与健康》。10)文明行为。如道德与法治的《大家排好队》。11)自信向上。
如语文的《怎么都快乐》。12)诚实勇敢。如语文《蜘蛛开店》。13)有责任心。如语文的《小毛驴爬山坡》。2.小学中高年级德育目标1)热爱中国共产党。如语文的《桥》。2)热爱祖国。如语文的《示儿》。3)热爱人民。如语文的《悯农二首》。4)国家历史。如语文的《美丽富饶的西沙群岛》。5)传统文化。如音乐的《走进京剧》。
6)革命传统。如语文的《一夜的工作》。7)道德规范。如道德与法治的《我们都有爱心》。8)文明礼貌。如道德与法治的《大家的“朋友”》。9)规则意识。如道德与法治的《生活离不开规则》。10)民主法治。如道德与法治的《我的健康成长》。11)良好生活。如道德与法治的《关注食品卫生 共创安全家园》。12)行为习惯。
如道德与法治的《生活离不开规则》。13)生态环境。如道德与法治的《蔚蓝色的地球》。14)诚实守信。如道德与法治的《我很诚实》。15)友爱宽容。如语文的《将相和》。16)自尊自律。如道德与法治的《我是独特的》。17)乐观向上。如语文的《大森林的主人》。3.初中德育目标1)热爱中国共产党。如语文的《回延安》。
2)热爱祖国。如地理的《我们临近的地区和国家》。3)热爱人民。如语文的《茅屋为秋风所破歌》。4)认同中华文化。如数学的《勾股定理》。5)继承革命传统。如语文的《梅岭三章》。6)弘扬民族精神。如语文的《邓稼先》。7)社会规范。如道德与法治的《做负责任的人》。8)道德规范。如道德与法治的《深深浅浅话友谊》。
9)规则意识。如道德与法治的《我们与法律同行》。10)法治观念。如道德与法治的《肖像和姓名中的权利》。11)公民意识。如历史的《中华民族的抗日战争》。12)身心健康。如化学的《中和反应》。13)热爱劳动。如语文的《回亿我的母亲》。14)自主自立。如道德与法治《告别依赖 走向自立》。15)意志坚强。如语文的《岳阳楼记》。
道德教育需要空洞的说教吗？你如何看待学校对学生进行思想品德教育所采取的方式？
空洞的教育是指:只有单纯的理论说教，而没有具体的实践体现。教育是理论和实践科学的结合，单纯的理论和实践都谈不上科学的教育。学校的思想品德教育是教育的重中之重，一个孩子没有自己的思想和品德规范，就很难受到别人的信任与尊重，也就很难立足社会，很难有理想的发展！学校的理论课是引领，家庭和社会的生活就是实践。
不要单纯的认为有学校，孩子就可以成才了，不是的。学校的理论和家庭生活的实践是密不可分的教育系统。没有理论的引导，在实践中就容易多走弯路，没有生活的实践，理论就流于形式，泛泛而谈，陷于空洞的教育歧途。所以，家庭教育和学校教育是相互配合，相辅相成的，教育是否流于空洞的形式，家长和老师都有不可推卸的责任。当你认为教育是空洞的，说明你对孩子的教育是一片空白，也不会得到正真教育的回报。
