《西游记》这类孩子爱听的故事还可以结合电视来看，听读几遍也不在话下。《哈利波特》也有音频故事。孩子喜欢什么就多去听什么，孩子喜欢看的书，就多给他买。孩子感兴趣才能阅读的动力，阅读中才能巩固所学所认的字，字在词句中有具体的意思，孩子会逐渐理解意思，加强理解能力。不出一年，基本的阅读能力便可以形成。这时，多注意孩子朗读课文，抄写生字词，每篇课文要能熟读。
２、 练习写字，多听写，多练习表达。读的重要，我们知道，写一样重要。重视孩子的抄写作业，不必很多，写了要听写，运用。每天可以试着写一二句话，记录那天的所见所闻，不要纠结于错别字，先喜爱表达再说。过多的纠错会让孩子丧失兴趣。想到什么写什么，见到什么写什么，吃了什么写什么，玩了什么写什么……孩子学会用文字来表达自己，字词就会在运用中获得生命力，而不仅仅是抄写作业。
常用汉字只有一千多字，频率比较高的字词更少。把小学一二三年级背后的生字表当作重点，经常认，听写，不时回顾一下，集中去把字词过关。孩子落下的部分会在识字阅读上了轨道后孩子只考三分，可以肯定他抄了很多字词，但从不运用，字词没有在他的表达中生根。3.怀抱希望，目光长远；埋头耕耘，注重点滴的进步，不注重暂时的分数。
孩子只考了三分，只会进步，不会再怎么退步了。如果家长以前没有怎么付出，或者付出不得法，现在开始埋头耕耘，播种了希望，就会有收获。阅读和表达是长久之计，即使孩子最终分数不会很高，但他具备了阅读和表达能力，以后就有自学能力，能在现代社会立足。孩子只会进步了，我们要看到他的进步，鼓励他，及格以上的分数不难达到。
假以时日，获得良好以上成绩都有可能。在我们的班级里，只有一二个不及格的孩子，只有个别考试只有几分的孩子，几年难得遇上这样的孩子。所以我们应该怀抱信心！４、 和老师沟通好，获得老师的支持。暂时不做阅读和作文练习，由家长负责过好阅读和识字关。四年级的老师很难再去教孩子从头阅读，但可由老师多关照支持，过好每一课的新字词关，背诵关，以最简单的学习为目标，同学们和老师多和他一起，帮他，鼓励他，有伙伴一起学，有老师鼓励，有家长帮助。
四年级的儿子，期中考试280分，什么心情？
期中考试三门在总分280，心情自然很激动啦。我家那个五年级的小犇，要是三门考到280，我就让他五天假期不要补课了，出去看看世界多美好，因为，他四年级期末考试的三门总分是185。所以，什么心情得比较前面的成绩来说，对吧。要是进步了，就该鼓励他，表扬他，甚至于给他一些物质的奖励，因为孩子说到底就是为父母而考试的，他更想父母因为他的考试成绩进步了而得到父母的肯定。
