相反，有很多孩子会欢欣雀跃的。所以我们要培养的是真正的喜欢，而不是叶公好龙。要做到这一点，要两个方法。第一，是善于教孩英语的老师，而不是教小孩考试的老师。他们应该能够跟小孩用英语交流，成为小孩的朋友，知道小孩需要什么，知道让小孩用英语表达他们的需求，知道怎么样让小孩的这种兴趣持续下去。但是，我们知道，这种方式会花费家长很多的钱。
那么我们还有：第二种方法，这种方法就是小孩的家长学习英语！有些家长也许宁可花钱也不想写英语，因为他们在中学阶段都怕死英语了。实际上，如果不是为了考试而学英语，英语不会很难的。小孩很小的时候，要说的东西也不是很多，这就给我们家长一个缓冲的机会。这个时候我们要学习的是动词和名词，再说一遍，是动词和名词。我们的汉语就是一种动词和名词的语言，英语的很多复杂的表达都是以非谓语和短语来表示的，而我们的汉语是以名字和动词来表达的。
如果家长这样学英语，也这样教小孩英语，双方都会感到英语很容易，因为他们很接近汉语。现在我们提供一种很特别的学习和教学的方法，特别适用于教小孩英语。这种方法包括几个阶段：第一个阶段是请求和命令阶段，家长和小孩学习的都是祈使句，比如：Come here 到这里来Go there 到那里去。Open the window 打开窗子Close the door 关上门口。
Kiss mother once 吻妈妈一次.Eat the cake, please. 请吃这个饼干Dink some water 喝一些水.大家从我们的例子可以看见,我们我们先教小孩的是家庭里面的最简单的词。我们千万不要在家里面，去教什么江河湖海，甚至还教什么世界和平，除非你已经打开了你的电视或者是你的电脑。
记住，我们要要教小孩眼前的事情，教他们最需要的语言技能。举个例子，再开始教英语的三天之内，如果我们还没有提到水water，那么你就要想一想我们用时间去教什么了。这个阶段，可能要持续两三个月，小孩可以学到700到800个单词，而且是能够听懂的能够说的，在这个阶段不要急着要小孩去写，否则我们会愤怒的，当我们的不良情绪影响小孩的时候，我们就很难期待着小孩会有兴趣学下去，除非是玩游戏。
第二个阶段，就是完整的句子，但是还是简单句，主要是主谓宾句子。我们不要急着去教这是什么那是什么那种句子，一些本教材的人总是以为那种句子是最简单的，实际上那些句子是最难的。因为动词be时时刻刻都要变形，叫小孩怎么学？我们要写什么句子呢？在这里我来讲一个场景，如果你有兴趣你也这样就可以了。比如说我们要给小孩吃苹果，我们就可以用一段英语好小孩一起来描述这个过程，即使在吃完苹果之后，小孩依然还会记得苹果是怎么吃上的：I buy the some apples 我买一些苹果I bring the apples home 我把苹果拿回家I wash the apples 我洗那些苹果I peel the apples 我给那些苹果削皮I eat the apples 我吃那些苹果I clean the floor 我扫地现在我们闭上眼睛,看还能不能够回忆出刚才我们说过的话.现在家长就可以装傻啦,教小孩了，教你怎么样吃苹果。
