至于会不会实行末位淘汰制，我认为不会！我们先来看看什么是“末位淘汰制”？末位淘汰制是绩效考核的一种制度。末位淘汰制的消极作用有：降低忠诚度和安全感；末位淘汰制不符合以人为本管理的思想。末位淘汰制积极的一面是可以激发员工斗志、积极向上，消极的一面是有损员工尊严、人格！我们姑且不论末位淘汰制是否合法？（其实，末位淘汰制是违反《劳动法》的）单论学校需要末位淘汰制吗？结论是不需要，因为无法量化教师的劳动！学生考试成绩是唯一可以量化的。
末尾淘汰制的优点是什么呢？
末位淘汰制的积极作用有： 增强员工竞争意识； 合理淘汰，精简分流； 利于减少管理成本。 末位淘汰制的消极作用有： 降低忠诚度和安全感； 末位淘汰制不符合以人为本管理的思想。 积极作用： 增强员工竞争意识。没有竞争、没有激励的企业是缺乏生机、缺乏希望的企业。末位淘汰制实行一种强势管理，把被淘汰的压力在一定程度上演变成员工工作的动力，激发员工的危机意识和竞争意识，提高员工的积极性和主动性，有利于建立精英团队。
合理淘汰，精简分流。企业在处于人员过剩的情况下难免会存在人浮于事的情况。在这种情况下，精简分流是解决这个问题最有效和直接的办法。通过末位淘汰制，对不同绩效级别的员工实施，它可以剔除不适合团队需要的人员，“净化”和“精化”员工队伍，实现优胜劣汰，从而实现团队的整体优化。 利于减少管理成本。在企业内部管理方法不完善、人力资源管理基础比较薄弱的情况下，要实施有效的绩效考核，一般要进行系统的工作分析和岗位职责调查，这样企业就会承担较大的成本，而且实施周期较长。
推行末位淘汰法则显得相对简单，并且行之有效。 消极作用： 破坏合作精神 ：实行末位淘汰制，往往会造成员工关系紧张，不利于员工的协作。末位淘汰 等于将每个员工放到了残酷的竞争层面，使得他们彼此之间有了直接的利益冲突，每个员工 都希望别人处于末位，这种思想在工作上就体现为人际关系上的相互的猜疑和不合作，更不 用谈知识技能和工作经验的分享，更有甚者还故意“破坏”同事的工作，不利于团队精神的培 养，这对于组织而言显然有着非常负面的影响。
降低忠诚度和安全感。 过大的压力，易造成 人人自危，导致对公司失去信任感，使得一些非末位的员工也会产生去意。 易造成负激励过度：尤其对于销售人员来说，可能会过于注重眼前客户和短期业绩，而忽视 对于客户长期关系的建立和相应的售后服务，这样会损害公司的长远利益。 末位淘汰制不符合以人为本管理的思想：现代管理崇尚以人为本，以尊重人生、挖掘人的内 在潜能为宗旨,努力通过创造一种宽松、信任的外在环境而充分发挥人的主动性、团队精神、 责任感、创新性,人本思想注重长远效应,而非短期效应。
