刚入职的语文教师怎样提升自己的教学水平？
新入职的语文教师，欢迎你加入教师队伍这个大家庭。你作为一名新教师，最先应做的事，怎样很快进入教师角色的问题。要使自已从一名大学生角色转变成一名教师，这需要一个过程。在这一过程中，先要学会怎样备课？备课对于新教师来说是最难的。当你从学校领到教材时，翻开第一篇课文，不知从那个角度入手，不知讲什么？讲后学生又应掌握什么内容。
感到一头雾水，不知昨办？要解决这个问题，你可以到书店里，去购买与教材同步的语文备课方面的教师用书，然后结合学校发给教材配套的学生辅导用书，上面每篇课文所要掌握的知识要点，非常清楚。备好课后，怎样去讲课呢？因每位新教师，学校都要配一位很有教学经验的老教师，作为你的指导教师。你就可以利用你没课的时间，去听指导教师的课，听他是怎样讲的。
是怎样发掘教材，深挖与拓展知识要点的，怎样与高考考点相联系的等等内容。你可将自已的教学进度放慢一节或两节课，待指导老师上课后，你可学着他方法授课，课后可以比较一下，自已与指导老师讲的内容，那些地方有讲漏掉的知识点，下节课补充。总之，讲课后，要多反思，多总结。若你能虚心好学，入职两、三个月后，就能快速转换学生角色，进入教师的角色。
只有当你教上一届初中或高中毕业生后，才能较全面，较系统地掌握了中考或高考所要考试的内容。只有到了这时，你才能去谈如何提高自已教学水平的问题。那么，怎样才能提升自已的教学水平呢？这里不要操之过急，不是一、两年可以做到的，而需要教师的终身努力。要想提高自已的教学水平，应从教学的基本功入手。钻研教材要有深度、广度。
能较准确把握教材的重难点，驾驭教材娴熟。善于应用生动诙谐幽默的语言，使学生听课轻松。给学生讲解知识时，深入浅出，让学生听课后，易理解和易掌握。教学方法变换多样，学生对你的课堂教学感兴趣，那就对了。教学质量自然就能提高。然后对学生作文的辅导，要方法独特，教会学生的快速破解作文题目，让学生一看到作文题目，就能很快入题。
作为一名初中语文老师，开学第一课我该讲些什么？
一、围绕“语文”二字教学。语，语言；文，文字。学语文，就是要学会“听说读写”。听，是接受信息，是基础。要能听明白别人的话，听出别人的话的深层含义，听出弦外之音，听出比喻象征、旁敲侧击之类的含义。要能迅速抓住别人的话的中心意思。对能言者，要能适当吸收其营养，化为自己的语言。上课，学生要积极交流，说好了，语文水平就易提高了。
