高质量的课堂提问会让学生始终处于紧张思考状态，达到高效学习的目的。2、实现自主探究，增强互动性。把课堂交给学生，让学生去自主探究问题，合作交流中解决问题。教师把重点难点问题设计成一定的情景，让学生分组讨论，各抒己见，然后再交流分享，学生在学习过程中，有很高的积极性和主动性，增强学生自主学习的能力，提高学习效率。
3、运用多媒体教学，提高学生注意力。教师制作高质量的课件，吸引学生课堂注意力，课件制作，既讲究图文并茂，又不能让人眼花瞭乱，要围绕知识点利用图片、视频等资料，要让学生有思考分析的时间和空间。4、实行课堂翻转，让学生学会提问。翻转课堂是现今流行的一种教学方式，即是让学生提出问题，老师或学生进行回答。课前让学生自学教学内容，并要求提出高质量的问题，课堂进行交流提问，同学之间相互回答，老师进行补充讲解，会提出问题才是真会学习。
为什么感觉老师总是在课堂上提问相同的学生？
这个问题是大多数学生的疑问，这个时候大家就会觉得老师喜欢这个学生，不喜欢别的娃娃，其实不是这样的。师高为范，作为老师，对待每个孩子都是一样的，但是也有个别例外现象，我们就不谈个例了。下面我们说下为什么老师让同学回答问题时，总是让某些同学回答这件事。1.如果老师不了解孩子们的学习情况时，这个时候当老师提出问题时，谁积极主动举手，这个时候老师就会选择这个同学回答问题，答案正确与否先不说，因为老师就相当一个领头羊，当他给后面的羊群引导方向时，谁积极跟随，就会优先选择谁。
因此，越积极，越主动，就会更容易让别人发现你，虽然你是金子，你总是等待别人发现你，这个过程会很漫长，甚至不会被发现。这就是怀才不遇，所以当今社会，不再是别人发现你，而是你积极主动的展示自己，才会让别人发现你的才气。2.如果老师了解孩子们的学习程度时，一旦老师发问，下面可能会出现一大波举手的孩子们，这个时候老师会根据问题的难易程度，进行挑选，让合适的孩子回答问题。
问题难，会选择学习基础好的孩子回答问题。问题简单，会选择学习基础薄弱的孩子回答。这样也不会浪费时间，更能很好的活跃课堂气氛。3.如果你是学习好，又不主动的孩子，老师一般情况下不会让你回答问题的，除非大家都不会，这个时候才会选择你回答问题。如果你是学习中等，又不主动发言，这个时候你就可能被积极主动孩子们淹没在他们情绪高涨的浪潮中。
